没有人是完美的，班主任不会让班上的每个学生都满意，但至少大部分都是认可的。如果学生不敢知道自己的声音或者不想知道自己的声音，我觉得一定太极端了。每个人的性格不同，每个人的管理经验也不同。我们可以从中学习，但我们不能完全遵循它。没有任何一钟的经历是完全适合你的，也许在别人身上是成功的，但对你来说是不够的。所以一定要找到适合自己的，适合自己的班级。
例如，在初中的第一天，作者曾经有一个非常内向的学生，通常不喜欢和同学交流，更不用说主动和老师交谈了，有时遇到老师甚至不打最基本的问候。在平时的教学和管理中，我主动和这个学生谈心，谈国家，谈社会，有时候和他谈家庭和感受。与此同时，他在课堂上并没有因为成绩不够好而忽视他。相反，他总是用眼睛或提问的方式给他更多的关注。而且，我发现了他的绘画天赋，不仅给予了充分的肯定，而且充分发挥了他的特长，培养了同学们对绘画的兴趣。渐渐地，学生开始主动迎接老师，然后主动去办公室和老师交谈，许多学生和他一起学习绘画。现在，每年春节和教师节，我都能收到他精心编写的短信，他已经成为一名优秀的大学生。
定期做好校纪校规的检查监督工作。尤其是迟到。追逐打闹。自习课、晚自习讲话等违纪行为。及时教育。杜绝打架现象。做好仪器标准化教育。督促学生遵守纪律。男孩不留长发。女孩不化妆。配合政治教育部加强学生健康和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”。每天安排班干值班管理“三提前”纪律。做好班级室内卫生和包干区卫生工作。把学生自己的物品放好。
由于学生年龄小，约束力差，他们经常坚持培养行为习惯。通常，发现一些学生或小组及时表扬，在课堂上树立榜样，发现不良现象及时纠正。班干部分工负责，让学生自己管理自己。及时指出一些学生多说话、多提醒、多督促，及时指出乱扔垃圾、骂人、不按时完成作业、上课不注意听讲等不良行为，要求改正。
学校在实施各项安全工作规章制度的过程中，依托网格化管理，实现“一岗两责”校长、副校长、年级干部、班主任、学生和家长签署安全责任书，明确责任范围。根据安全工作形势的发展需要，及时调整工作思路，各项工作不留盲点，不留漏洞，有章可循，违纪必究。在班级管理方面，各班成立由班主任、大队委员会、家长委员会组成的班级安全管理小组，负责班级安全档案的管理和分类，从班级责任制、班级安全教育、班级隐患调查等方面实施家校共同教育，确保安全管理周密，无漏洞。
在班主任的工作中，我首先注重学生的养成教育，即培养学生的良好习惯。养成好习惯可以影响学生的一生，也可以说是终身受益。经过上学期的努力，八一班学生的行为习惯已经基本形成。这学期，他们加入了三名新生，其中两名女孩听话、担心，不用说；虽然一个男孩李鹏针有一些坏习惯，但他基本上可以按照我的要求去做。我要求学生养成良好的学习习惯，良好的卫生习惯，良好的遵纪守法习惯。让学生养成良好习惯的有效方法是“班级量化管理”。根据量化规则扣分和奖励，系统正常运行的量化积分制度已成为促进学生行为习惯形成的有效杠杆。及时教育发现问题，及时引导，及时补救，效率确实不错。
2.12月15日，学校组织值班教师召开值班交接会。会上，本周值班工作组总结了本周工作，与下周值班工作组交接了学生行为习惯、校园清洁卫生、集会操作、安全管理等问题。
一、建立高素质的班级临到核心，班组各班代表，各组组长，实行交叉网络管理。班上设班干一个人，负责课堂礼仪和班级文明建设。一名常务班长负责班内日常事务的处理，领导班内各部门的工作。一名卫生委员负责班级绿色创作。扩大组长职权，组长负责本组各项事务。(作业收集、清洁、学生违纪、学习竞争等。).
20__年对学校的工作来说是一个挑战。20_________________________________新领导坚持原三所学校的优良传统，继承创新，始终坚持“以人为本，促进学生全面发展”的理念；坚决实施精细管理，大力推进素质教育，促进学生全面发展。坚持“低起点、高目标”的工作思路，引导和教育学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”。德育工作稳步进步，创新发展。
3、不断完善学校食品卫生安全工作规章制度。根据食品卫生安全工作形势的发展，建立学校食品卫生安全工作的规章制度，不断完善和丰富。建立健全的定期检查/:请记住我站域名/与日常预防相结合的食品卫生安全管理制度，以及校务值班、学生管理、食品卫生管理、体检等规章制度。未经允许，严禁组织学生集体服用药品和保健品。对于涉及学校食品卫生安全的各项工作，要有规章制度，违反规章制度必须追究，不留盲点，不留漏洞。