承曾随之文脉，沐季梁光华，继华师精神！“兴汉东学校”将在借鉴和继承华中师范大学先进办学理念的基础上，按照省级示范学校标准配备先进的教学设备和现代生活设施，不断完善和丰富学校文化；坚持办学初衷，努力工作。虽然学校名称发生了变化，但学校主体、先进的教育教学理念、优秀的管理团队、优秀的教师、标准的招生方式、华中师范大学监督关系，特别是追求“成人、成就未来”的理念和抱负永远不会改变！努力打造随州办学理念一流、校园环境一流、教学设备一流、师资队伍一流、教学质量一流、学生素质一流的高端品牌学校。
副市长杨文平一行首先考察了校园环境，重点考察了相关专业培训室、相关专业建设和智慧校园建设。在参观过程中，学校党委书记张俊辉从学校概况、管理模式、教学模式、培训目标、学校成果等方面介绍，强调学校倡导“生产、技术、学习”的理念——尊重多元化需求，倡导适度教育，致力于辉煌的生活。通过“数字智能校园”平台，杨副市长及其代表团清晰直观地了解了学校的教学运作和学生的数字肖像。整洁明亮的培训教室和有序的教学都给领导留下了深刻的印象。
注意“三查”看业绩。开展电话抽查，委托第三方机构（民意调查中心）随机抽查学生家长、出院患者对学校（公园）校长、校长的满意度；开展问卷调查，结合“四个问题”，利用“代表云”小程序在线问卷调查，广泛征求“两个代表一个成员”、基层群众对学校(园)长、院长的评价和意见建议；进行现场核查，由评估工作专班负责，吸收教育医学专家的参与，重点检查绩效数据、设施环境、管理服务等。通过“三查”，通过多渠道掌握学校(园)院长和院长的能力、作风、表现和口碑，提高评价的科学性和公正性。
听民意坚持“四问”。县委成立由县人民代表大会常务委员会主任领导的社会评价工作领导小组，发布县公立医院院长和县学校（公园）长社会评价措施，领导小组制定“分配标准”和“工作计划”，发布评价公告，由县纪检监察委员会、县组织部、主管部门党委相关负责人和部分党代表、全国人民代表大会代表、政协委员参加评价工作班，面对面开展“四个问题”。也就是说，现场询问医务人员和学生的质量；跟踪和询问出院患者和家长代表的服务；采访和管理医务人员和教职员工；走访基层群众和各行各业代表的舆论。
顺应数智时代职场的变化，全面提高劳动者的“软技能”，将以人力资本红利的形式为新经济带来新的增长点。“软技能”的发展要始终坚持系统思维，多向发力，多措并举。一是改革教育体系，改革课程体系，突破传统的灌输“硬技能”教育理念，围绕“软技能”内涵，丰富课外和社会实践活动；二是提高公共就业服务能力，帮助工人提高“软技能”的综合素质，政府、学校、企业共同培养学生的“软技能”，成功完成职场身份转化；三是引导企业树立以人力资本为核心的管理理念，建立个性化的员工“软技能”培养体系。
活动期间，执法人员分批走进辖区内企业、学校、社区，开展“国家宪法日”普法活动，对不同群体进行多层次、多方式的法治宣传讲解。在两江小学，两江新区大队执法人员利用大屏幕向300多名学生宣传，向学生介绍宪法的基本知识。在西南大学校园内，北碚区大队与北碚区交通局、北碚区交警支队合作，开展法律宣传活动，发放法律宣传材料500余份，教育600余人。沙坪坝区大队邀请辖区内5家重点巡游出租车企业到大队举办座谈会。会议要求旅游出租车企业严格管理租赁运输从业人员，抓住“关键少数”，以“宪法宣传周”为指导，进一步深化法律宣传教育，努力成为法治建设的支持者、宣传者和实践者。