张晨阳在申请相关科研项目时，被问及的大部分专业知识，学校导师也与他沟通了计划的细节。在评审现场，在评审专家中，大约有78名专家提出了10个问题，包括基础知识、研究经验、科研计划等，一些老师在研究思路上给了他建议。
因此，许多预防医学专业的学生在本科期间参加了国家和省级科研项目并发表了 SCI 论文。例如，2017年专业的一名学生在本科期间参加了国家和省级科研项目 3 项、发表 SCI 论文 6 (第一作者 2 篇）、CSCD 论文 1 毕业后，她以总分第一的成绩直接去了北京协和医学院心血管流行病学。
座谈会结束后，学院举办了教学管理规范和教学科研项目申请专项指导。副院长梁旭华指导教学管理规范和教育教学项目申请注意事项；党委副书记、副院长何念武指导科研项目申请和管理政策。
本科阶段是培养学术抱负的关键时期。卢晓东注意到，许多在学术界崭露头角或回到学校担任教师的北京大学校友在本科阶段都有参加研究课程的经验。2023年，复旦大学管理学院教授张成发表的文章《本科生科研项目对个人科研职业发展的影响——回顾队列研究》对2000~2017年复旦大学本科生和毕业生的科研职业发展进行了研究，最终样本包括576份数据。研究比较发现，与未参加科研项目的学生相比，参加过相关项目的本科生毕业攻读博士学位的概率增加，在正式工作中选择科研职位的概率也增加。
本科阶段是培养学术抱负的关键时期。卢晓东注意到，许多在学术界崭露头角或回到学校担任教师的北京大学校友在本科阶段都有参加研究课程的经验。2023年，复旦大学管理学院教授张成发表的文章《本科生科研项目对个人科研职业发展的影响——回顾队列研究》对2000~2017年复旦大学本科生和毕业生的科研职业发展进行了研究，最终样本包括576份数据。