充分利用新一代信息技术，整合优质资源，创新教材呈现，提高新技术研发能力和服务水平，以数字教材为指导，建设一批先进理念、标准化、高集成、适用性，探索灵活、开放、标准化的新形式教材建设和管理运行机制。
此外，值得一提的是，要想成为一名优秀的企业合规师，需要通过专业考试。根据有关规定，企业合规专业能力（水平）统一考试是线下考试，企业合规专业能力（水平）统一考试分为笔试和口试两部分，主要测试企业合规法律法规、风险评估和控制、内部控制管理等知识和能力。考试教材包括企业合规管理、企业内部控制等权威教材。考试大纲和考试内容见企业合规师专业能力（水平）统一考试网站官方网站。
为评估和认证企业合规师的专业能力，国家市场监督管理总局推出了企业合规师专业能力（水平）统一考试。考试涵盖合规框架和体系建设、风险预防和处理、合规文化建设等多个考点。考试教材详细介绍了企业合规师所需的基本知识和操作技能，考试大纲对考试内容和要求进行了全面、详细的规定。
电子教育工作计划的主要任务是完善和充分利用电子教育设备，完善教学资源数据库，提高教师电子教育质量，完成电子教育设备教学，完善电子教育管理体系和电子教育设备教材的维护。做好学校电化教育的组织工作，建立良好的运行机制，认真重视团队建设，争取各种支持是实现上述目标的保证。为实现上述目标，202x-202x年重点做好以下工作：
12月3日，会议组织了社区体育、《体育社会组织建设与管理》、苏州大学体育学院戴俭慧教授、首都体育学院汪流教授主持了《社会体育导论》三门课程建设与教材修订讨论会。高等教育出版社体育分会副会长廖倩雯和王凯珍教授领导的三本教材编写委员会听取了30多名高校教师对三本教材的修订意见，并就教材使用中遇到的一些问题进行了面对面的讨论。研讨会结束时，副总裁廖倩雯对教材建设提出了期待，王凯珍教授提出了选拔优秀教师进入编写小组的建议。
新教师到学校首先要熟悉教材，适应课堂教学，承担课堂管理。所以，建立一个新的教师培训档案，要求导师从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行指导。比如认真做好师徒配对的听课和评课记录，要求导师每月为新老师开课一节，师傅每周听徒弟一节课，徒弟每周听师傅三节课，课后认真交流。所有信息将在期末提交教学办公室备案。坚持传递、帮助、引导教学，严格把关每一个环节，让每一位新教师早日适应教学。学校定期或不定期地对青年教师进行讲座活动，并及时进行评论、反馈和鼓励。
