加强日常检查，督促教师严格按照课表上课，不迟到，不早退，坚决杜绝旷课。如果教师因病请假，教务处负责协调课程，确保学校教学秩序的正常进行。
然而，在一些学校的日程安排中，体育课不仅没有完全开放，而且经常被所谓的“主题”所占据。一些学校缩短了课外活动的时间，甚至限制了孩子们10分钟的休息时间和吃饭时间。教育在哪里？
同时，结合县实际提出“三课堂”六种教学应用模式，全面推进“三课堂”教学应用，建立四个城乡小学教育发展社区，制定联盟教学计划和互动教学时间表，建立教师跨学校配对援助机制，开展城乡互动课堂教学和跨学校协作教学研究活动，帮助弱学校教学质量和弱教师专业能力共同提高。2021年，区域案例“三课堂”入选国家教育资源公共服务体系联盟“三课堂”应用创新案例和中央电化教育馆“在线教育创新应用”典型案例，推动城乡教育均衡一体化发展。
回顾我的学生时代，我上小学的时候体育课很正常。基本上一周上三节课，初中的时候味道就变了。基本上被主课老师占用了，高中的时候直接停了。我懒得安排课表，没有敷衍。
课程设置：全面推进素质教育，减轻学生课业负担。按照省、市、区有关文件的精神，结合我校实际实施课程计划， 严格按照国家中小学课程标准和计划，按照开课、开课的原则。各学科课程按照义务教育1-6年级的课程设置和课时安排计划开设。每学期初，教学办公室根据课程计划制定学校总课程表、班级课程表和教师课程表。教师严格按照课程表上课，学校教学办公室随时监督课程的实施。