四川大学华西护理学院/华西医院教授、博士生导师，先后毕业于华西医科大学、泰国清迈大学、香港理工大学。中华护理学会院校教育专委会副主任委员，四川省护理学会护理教育专委会主任委员，中国高等护理教育学会常务理事，医学类杂志编委。曾主持国家级、省级、国际合作研究项目13项，撰写专著、教材15部，获国家、省、市级科技成果奖各1-2项，获四川大学双学一优先进个人、四川省整体护理先进个人、农工民主党优秀党员、优秀党务工作者等称号。研究方向或专长有灾害护理;临床护理(心血管护理);慢病管理;多学科工作模式。
《地下管道检测技术(第三版)》是基于多年地下管道检测仪器的研发、检测技术训练和管道检测工程实践，参考国内外大量资料和标准、规范编制而成的。《地下管道检测技术(第三版)》共18章，主要内容包括地下管道检测、防腐层检测、阴保护运行参数检测、管体腐蚀检测和评价、泄漏检测、电力和通信电缆故障检测、管点测量、管图编制、检测工程质量控制等。内容紧密结合现场实践，实用性和可操作性强。地下管道检测技术(第三版)》可供地下管道检测人员、管道设计施工人员和管道管理人员使用，可作为地下管道检测专业训练教材和教育参考书，也可供大学师生参考。
为贯彻落实习近平总书记对学生近视问题的重要指示指示精神，切实加强新时代儿童青少年近视预防管理，2018年8月30日，教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局、财政部、人力资源和社会保健部、国家市场监督管理总局、国家新闻出版署、国家广播电视总局等8个部门共同发布了《综合预防管理儿童青少年近视实施方案》，为预防管理儿童青少年近视提出了综合措施。该方案指出，2019年，与有关部门发布相关强制标准，严格规范儿童青少年教材、教育辅助、考试卷、作业本、报纸及其他印刷品、出版物等字体、纸张，有助于保护视力。实施方案还指出学生作业原则上以纸质作业为中心。
邓志良感谢姚文兵的精彩报告，希望各成果负责人和团队认真消化报告内容，精心策划，聚焦问题，突出特色和亮点，认真凝聚教育成果，不断磨练报告材料，不断提高学校教育成果奖的报告质量，努力在新的省级和国家级教育成果报告中取得优异成绩。随后，他还从省级教学成果奖申报工作、“信大优学”管理平台的推进、一流专业建设与申报工作、专业结构调整优化、工程教育专业认证的持续推动、一流课程建设与申报工作、课程思政专项、教材建设与规划、I类竞赛提升行动方案、教授给本科生上课工作和金牛湖产教融合园区教学工作等11个方面的学校本科教学重点工作进行了详细部署。(通信员:南京信息工程大学马玉春)
按照画的尺寸切开眼睛，切开出口和榫。交叉枇杷卯口为猛进小出结构，榫部分卯口高于交叉枇杷高。根据设计尺寸排出总、分丈棒，角梁、主房碗等部分必须制作尺寸模板。中国煤炭建设协会聘请相关工程监理专家，以全国注册监理工程师继续教育训练选修课教材(矿山工程第三版)为主，结合国家最近发表的建设标准、规范、《煤炭行业监理工作范例》(2015)和矿山建设工程实际案例进行讲座(课程安排见附件1)。企业主要人员:(1)矿业工程专业注册建设师4人以上，机电工程专业注册建设师1人以上。(2)技术负责人有5年以上从事工程施工技术管理的经验。杭州通信工程一级资质代理相关细节建筑资质延期优惠方案。
雪玲，女，副教授。2005年毕业于中国协和医科大学社会医学和卫生事业管理专业，获得硕士学位。近年来主要从事妇幼人身心健康、儿童意外伤害、妇幼人暴力等研究。承担中-美合作项目1项，市厅级科研课题2项，省、部级科研课题10馀项，发表中文核心期刊20馀篇，写作3部，本科教材2部。获得省级科学技术进步三等奖一项、市厅级一等奖三项、二等奖三项、三等奖五项的科学技术成果十项。2011年被评为河北省新世纪三三人才工程第三级人选，中国预防医学会伤害防控分会学组妇女和老年人伤害研究专科委员会委员。专业硕士生的指导者。
答:从2018年开始，浙江省(包括宁波)不再统一征聘考试纲要和教材，需要订购考试大纲和教材的考生可以通过经济科学出版社天猫旗舰店或全国会计资格评价网(网站:)-在线申请预约书和查询栏进行教材征聘，征聘方法请关注全国会计资格评价网的通知。
a:从2018年开始，我省不再统一征收考试纲要和教材。需要订购考试纲要和教材的考生，可以通过经济科学出版社天猫旗舰店或全国会计资格评价网(网站:)-在线申请预约书和查询栏进行教材征收，征收方法请关注全国会计资格评价网的通知。
a:从2018年开始，我省不再统一征收考试纲要和教材。需要订购考试纲要和教材的考生，可以通过经济科学出版社天猫旗舰店或全国会计资格评价网(网站:)-在线申请预约书和查询栏进行教材征收，征收方法请关注全国会计资格评价网的通知。
教材体现国家意志是学校教育教育的基本依据，为了切实规范全县中小学、幼儿园教材教材的征收和使用，有效规范学校办学行为，结合实际，现就全县中小学、幼儿园教材教材的征收和使用通知如下
各学区、乡镇各中学、县直各学校应进一步加大对违规征聘和使用教材教育辅助问题的监督执行力度，保持高压状况，发现，一起调查，一起暴露，形成强有力的抑制，严防违规征聘和使用教材教育辅助材料问题。