此外，还建立了数字农村发展试点项目，开启了一系列“数字” “等模式帮助传统农业农业企业从田间到餐桌进入数字经济；促进智能文化旅游创新，建立广东文化在线旅游；促进在线教育的普及，打造“空中教室”和“南方教室” 云学校让师生“走”进“粤课堂”；帮助网络公益探索新路，打造电商公益平台，实现直播认领接力，实现公益愿望，直播带销农产品...广东正在用数字妙笔描绘新时代“智慧民生”的新图景。
稳定安全是智慧医院建设不可逾越的红线，是治病救人的医疗机构。在数据的利用上，还必须解决一系列问题，如“血缘”不清、源头不明、管理复杂等。提供“全链路安全”的能力，保证湖内数据全过程不泄露，API数据全鉴权，数据申请流程在线化。在此基础上，提供数据标准、数据质量、数据资产、数据开发等各种数据治理功能，通过数据开放形成治疗质量、运营效率等专题数据库，并通过数据服务和数据资产实现医疗业务的演变和创新。
主要功能或目标：面向安全技术与管理、环境工程技术、救援技术、土建工程等专业，结合化工生产安全预防与控制、工程应急、交通安全管理与控制、施工安全管理与控制、公路施工安全管理与控制、安全专业情况经验、灾害事故应急指挥与技术、突发事故 (略) 基于现有VR实训硬件配置，需要开设理科等相关课程。建立一批虚拟现实教学资源，实现虚拟仿真技术的专业课程教学和培训。
3.场地、设施、设备应有不少于60平方米的2间标准化教室（含），以及投影仪、黑白板、多媒体平台等教学设备。(申请网络创业培训的机构至少要有一个配备30台电脑和网络正常运行的教室，每人配备一本《网络创业培训教学辅助平台实践操作手册》；申请SYB项目的培训机构每班应配备一套实用沙盘；申请模拟培训的班级至少应配备两间15台（含）以上电脑和网络正常运行的教室。申请网络创业培训和模拟培训的机构设有市人力资源和社会保障部门认可的创业培训或模拟商场技术平台。建立教学监控人员职能，建立监控管理责任制。
2、学校拥有山东大数据人才培训基地、山东技术转移人才培训基地等7个上级科研平台。国家重点实验室碳中和联合研究所依托学院，东营哲学社会科学研究基地3个，智库平台2个。
汽车结构、汽车电工电子基础、汽车发动机机械系统维护、汽车底盘机械系统维护、应用写作、演讲和口才、汽车营销礼仪、汽车展板和平面广告设计和生产、汽车消费心理、汽车电子商务、前台接待、汽车营销、汽车零部件营销和管理、汽车商务沟通、汽车贸易谈判技能、汽车保险和索赔、汽车技术服务和管理、汽车商务礼仪培训、汽车营销培训、汽车保险和索赔培训等。
北京欧倍尔在建设职业教育培训基地方面有着丰富的经验。以“产学合作”为模式，构建“产学做”一体化平台，完善社会培训、科技研发、信息服务等专业领域的社会功能。北京欧倍尔可共建共享教学资源，满足信息共享要求，基地辐射带动行业人才技能整体提升，充分发挥开放式虚拟仿真培训教学管理平台的优势。提供在线培训、在线指导和技能评估，以满足技能改进的需要；基地培训对社会和其他大学开放，实现基地总体规划、示范建设和资源开放共享的目标。回搜狐多看看