4. 建设校园外卖智能校园：为了提供方便的餐饮服务，可以引入智能外卖配送系统。结合智能订购终端和餐饮背景管理系统，方便学生选择餐饮、订购和支付，实现外卖配送的自动化管理。
数字教务管理功能，如教师教学管理、学生成绩管理、课程管理、教务管理、学籍管理、成长档案管理、研究学习管理等，使各项教务工作规范化、制度化、科学化。过去，当年级统计总结考试成绩时，每个班主任和学科教师应输入学生的每个学科成绩，平均每个班不少于4小时。目前，所有成绩都可以根据教师、学科和学生号码在线输入学生成绩管理系统，只需两小时即可完成，并可以分析和总结每个班级的成绩，大大提高了工作效率，更容易查询和分析每个学科的成绩。
2. 构建数字教育平台：构建在线课程管理系统、智能实验室、虚拟现场教学等智能学习环境。通过数字教育平台，实现教学资源共享、在线学习、家庭作业提交等功能，提高学生的学习效果。
3.智能管理系统。该系统是基于智能校园卡，拥有统一的网络平台、身份识别和数据信息管理子系统，基于此，中等职业学院可以利用物联网实现智能校园管理，在学生手中有FRID标签校园卡和手机植入工作，使学生可以直接使用手机或校园卡完成借书、校园购物和校园活动，特别是在新生入学时，大学可以引导新生使用校园卡独立完成各种事件，如注册和缴费，从而大大提高工作效率，达到事半功倍的效果。
学校以学生为主体。学生模块是整个系统中数据库最多、功能最多的模块。该模块主要用于管理学生的个人信息，包括以下几个方面。(1)学生的基本个人信息，如招生、班级、高考管理等。，是学生学习管理的基础，涉及很多功能[1]。(2)在课程管理模块中，在需求分析中，教学管理系统中的在线教育子系统需要完成学生的选课功能。因此，课程管理模块的设置包括学生选课的详细信息，所选课程的名称、学院、教师和上课时间应与教师信息模块中的课程信息相对应[2]。
建设高职信息化教学管理体系是一项长期而复杂的工程，不仅仅是教务部门的工作。例如，学生数据库的建设和维护需要通过学生管理平台提供最原始的课堂信息，以及高职学生身份管理人员提供学生变动的信息。然而，大多数高职院校并没有意识到这一点。他们对信息教学管理系统的重要作用有片面的认识。他们认为，只要购买成熟的教学管理软件，就可以实现信息教学管理的建设。这种认知缺陷是阻碍高职信息教学管理系统建设和发展的根本因素。
教师教学管理是系统管理的重要功能。根据对该系统的分析，教师是该系统的主角之一[3]。该模块对应于第一个学生模拟考试模块，即师生信息管理模块。第一个模拟考试模块是整个教学管理系统的重要组成部分，其主要功能是管理全校教师。根据需求分析，学生和教师需要了解一些关于教师的信息，因此一些教师信息是公开的，如系、教授课程、时间表等，可以由学生查询[4]。本部分主要实现：教师上传学习资源、服务课程信息、上传试题等功能。
问题二:大学校园常用的信息系统有哪些，也就是说会用到哪些软件？ 100分 学生信息管理系统、办公自动化系统、财务系统、物流实验设备招标管理系统、人事管理系统、邮箱系统、招生系统
（1）学校应充分发挥教学管理部门和学生管理部门在整个教学管理体系中的作用，明确其职责范围，建立协调的工作关系。