·湖北宜昌发布了“1” 4”人才政策版，全面取消教育、年龄限制，政策享受对象覆盖全社会、全年龄人才，具有革命性、颠覆性的技术成果，能够领导高端团队，实施重大项目，产生一批科研成果，产生未来行业顶尖创新人才，给予最高1亿元的项目综合支持；
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非建制配备专业实践丰富、动手能力强的导师，负责实验室操作，配合导师实验，教学生动手。促进理论与实践的有效结合，有效实施科研成果。
展望未来，《浙江大学国际联合学院(海宁)国际合作教育示范区建设实施方案(2023-2025)》正在积极推进。浙江大学国际联合学院院长欧阳宏伟表示，到2025年，国际合作教育示范区建设将取得实质性进展，进一步聚集世界名校、全球科学家等一流科教资源，进一步搭建主题科研高能科技创新平台，促进国计民生代表性科研成果进一步产出，留学生比例达到15%。
国际关系史研究生入学考试推荐学校是对具有国际关系史专业研究生入学资格的院校名单的总结。国际关系史研究生入学考试院校的文章还包括本专业在全国开设国际关系史专业学校的排名。根据教育部发布的全国高校学科评价专业排名报告，通过排名，可以反映国际关系史专业研究生排名的师资力量、科研成果和就业前景。
在提高教育教学质量方面，大力推进教育科研改革发展，完善教育科研与教育行政管理协调机制，拓展教育科研成果应用渠道，解决教育教学质量发展瓶颈，加强教育科研在引领教育高质量发展中的支撑作用，形成多层次、广领域、全方位的学科教研交流平台。2022年7月8日，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰赴教育部考察国家智能教育平台，与龙州县新华中心小学互动。教育部充分肯定了新华中心小学国家智能教育平台的使用情况。今年3月24日，广西边境地区中小学教学质量提升现场推进会在我市召开，有效推动边境地区教育教学迈上新台阶。