(1)根据各县区总分，根据当年县区高考学生总数除以1后，选出5名，分别乘以2%、%、1%、%收益值（四舍五入法，下同）比例分配指标由县、区教育局协调（市直属学校按2%比例分配指标，由市教育局协调），用于奖励当年未获得“高中教育质量管理奖”和“高中教育教学进步奖”称号的学校，教师在教学工作中表现突出。
2023年，我主要负责学校教务处、2022年高中生管理和高一通用技术教学。为了做好教育教学管理，我首先不断加强学习，运用正确的价值观指导自己的行为；二是不断提高全局视野，协调校内外教育教学资源；三是重点工作，注重有形成果和标志性成果的产生。
3.加强教学培训管理。课后练习是课堂教学的延续，是巩固所学知识、反馈教学信息、改进教学的重要手段。家庭作业的布置应符合有关规定，家庭作业的质量、数量、程度应符合学生的实际情况，既要统一要求，又要考虑学生个性发展的需要。作业批改要及时认真，格式等第一标准。家庭作业评价应以问题诊断和解决为基础，有针对性地扩大典型问题，并指导学生建立错误的问题集。
随后，由中国人民大学信息资源管理学院倡导的档案数据产业与教育一体化发展平台，由大学、档案馆和企业成员组成（CAIE-36)宣布成立。该平台的建立是高等教育机构、档案管理部门和行业共同推进档案数字化转型的重要措施，旨在交流档案数据产业与教育的经验和成果，分享行业的前沿进展！
天达建立了通识教育、专业教育课程体系和多学科交叉教育平台，更加注重培养学生的系统思维、创新思维、批判性思维、数字思维等，参与具有挑战性的项目教学，提高团队合作、跨学科交叉整合、独立终身学习、专业转移能力和工程领导能力，促进中国现代化建设，不断培养具有家庭和国家感情的优秀人才。
在教育场景与产品融合布局方面，希沃继续专注于构建教学场景、教学过程、教育治理、教师发展数字化、深化创新应用、构建产品矩阵的场景。例如，希沃数字魔方基座搭建区域数据治理平台和课堂资源管理平台，促进教育治理数字化；希沃精品录音播出开展“三个课堂”，生成名校网络课堂、名师课堂、专递课堂，助力教育优质均衡发展。
畜牧业产业数字化是利用现代信息技术和智能设备技术，数字化畜牧业管理和技术，利用互联网平台实现畜牧业数字智能管理，促进畜牧业从传统广泛向知识和技术的转变。
（2）掌握和了解各级中小学教学设施、设备和学生学习生活环境卫生安全现状和发展趋势，为各级卫生、教育行政部门决策和宏观管理提供科学依据，建立健全河南省中小学教学环境卫生监测长期工作机制。
“上课”是指学生根据自己的兴趣、爱好和专业知识，打破原有的正常年级和班级组织，独立选择辅导教师和活动的内容和形式。教师和学生通过自由选择和双向选择，建立新的班级集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则到目前为止，学校已经设立了体育活动、艺术活动、手工活动、有趣的学科活动、管乐、书法等五种活动，共有40个社区菜单。
2.确保安全。建立健全课外服务安全管理体系，认真对参与服务的学生承担安全管理责任。加强师生安全意识教育，配备足够数量的值班人员和负责教师，明确安全和人员责任，加强活动现场安全检查和门卫登记管理体系，制定和实施严格的考勤、管理、交接制度和应急预案措施
