学院高度重视学生公寓安全管理，积极推进学生“一站式”社区建设，加强公寓文化建设，及时了解学生实际需求，梳理困难和问题，分类解决方案，实践“一线规则”，促进领导、思想政治、管理、服务下沉学生社区，努力创造安全和谐的生活环境，帮助学生成长。
1、建立信息中心。以校园网络建设和信息技术研究应用为重点，建设数字校园：全面开设信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。实施“活动驱动战略”，努力开展青年科技创新竞赛、计算机制作竞赛等创新活动，加强专业学生和名人的培养。加强信息技术与学科整合步伐，做好第一模式在线教学研究活动和在线环境下的教师听力和课堂评价活动，逐步建立教育教学共享资源体系。构建数字化校园信息化工作平台，丰富“数字化”资源库。档案管理逐步走向信息化、科技化，整理档案，特别是电子档案、声像档案、名人档案。
爱陪平台支持多人在线，平台功能齐全，管理用户、设备和平台，有利于客户服务和运维人员的工作交接，及时发现和处理突发问题。
认真落实小学教研室教学要点，努力落实每一项工作，不走过场，深化教学改革，提高课堂教学的“效率”，提高学校教学质量。认真实施国家教学计划，密切关注教学过程管理，监督教师按照xx版课程标准认真备课，明确教学目标，根据高效课堂教学要求设计教学方法，实现实际课程准备和真实课程准备。根据《xx中心小学高效课堂教学评价》，在教学过程中认真讲课，完成教学目标。抓好作业辅导关，做到全批作业全改。认真做好学习困难学生的工作，努力让所有学生共同成长和进步。
新产品也首次出现在安道教育现场 E-ink智能学生卡是集学生数据采集、电话通讯、短信接收、校园考勤为一体的智能学生电子产品。它与安道教育最新的自主研发教学魔方软件相结合，链接教师、学生和家长的教学，为课前、课中、课后三个阶段提供系统平台和载体。
学校加强与岱山县职业技术学校的合作，共同搭建中高职一体化人才培养平台，共同制定人才培养计划，共同组建一体化教师队伍，共同开展教学管理，深化中高职一体化人才培养改革。2023年，两所学校被列为浙江省中高职一体化人才培养改革试点单位。学校与浙江石化有限公司联合开展现代学徒人才培训。学生提前熟悉企业文化，了解企业生产工作流程，参与企业建设和发展，几乎所有订单班的学生都选择合作企业就业。
商业银行的数字化转型需要基于数据的收集、传输、存储和使用，基于集成平台的数据仓库是银行数据处理的核心系统。其中，数据平台可以有效提高数据价值容量，提高数据管理效率，帮助应用系统更有效地获取数据分析结果优化业务策略，支持技术人员进行数据模型探索，同时使用元数据系统管理和预测，实现业务数字化、治理数字化、数据价值，推动银行业务模式的优化和创新。管理平台创建全过程数据可视化关系图，实时在线显示数据流通、批处理状态和各接口预测完成时间，支持平台元数据采集、数据资产管理、实时监控集群软硬件健康状况。
事实上，作者认为家长和学生的想法是合理的，但学校的做法也值得认可。虽然大学生是成年人，但他们毕竟缺乏经验，自我控制能力也不强。加强学校管理也是正确的做法，但不要让制度肤浅，找到从根本上解决问题的方法。
就业团队主要为主要企业举办宣传会议，为经济管理学院的学生提供更专业的就业平台，重点培养学生的职业发展意识，提前了解工作场所。