常州工业职业学院党委书记席海涛说：“我校将以“互利共赢、合作共赢”为原则，充分利用工业学院平台，不断推进现场工程师人才培养模式扎根，共同研究制定人才培养计划，共建教师队伍，共同开发课程和教材资源，加强学生实习培训，促进人才培养高质量发展，打造校企合作示范组合，深度融合产教共同体模式。”。
工程培训是指工程院校的工程培训课程，是工程院校实践教学的重要环节。工程培训是在“金工实习”的基础上进行的综合创新
人力资源和智力支持是探索中小企业信用应用场景不可或缺的保障环节。为此，黄埔区与广州市乃至粤港澳大湾区的大学联合建设企业信用管理产学研基地，共同开发“信用” “服务和应用场景，通过专业定制、订单班、培训基地、实习基地等合作方式，增加企业信用信息和数据向信用价值的转化，为黄埔区输送信用人才；此外，管理归谷科技园和鱼珠智谷产业园两个“信用园”的输入专业人士，帮助园区招商运营。
武汉软件工程职业学院国际学院(对外合作交流中心)院长王林介绍，党的二十大后，职业教育有了新的要求，职能定位由“求业”转为“人本”，改革重点由“教育”转为“产教”，服务领域由“区域”转为“全局”，发展路径由“分类”转为“协调”更加注重协调三教协调创新和服务人员全面发展。“我校以培养生产、建设、管理、服务技术应用人才为目标，采用订单培训、工程交替、校外实习培训基地、专业教学指导委员会，不断创新校企合作模式，建设一批生产教育一体化培训基地，积极领导建设‘武汉·中国光谷’产业教育联合体。“我校以培养生产、建设、管理、服务技术应用人才为目标，采用订单培训、工程交替、校外实习培训基地、专业教学指导委员会，不断创新校企合作模式，建设多个产业教育一体化生产培训基地，积极领导建设‘武汉·中国光谷’产业教育联合体。”王林介绍。
3）生产实习生：主要通过校园双选渠道。联系北京、廊坊市各大中专、职业高中、技校就业办公室，确定招聘会和双选会议时间，安排现场面试。
根据公司良好发展的目标，应届毕业生的招聘不是首选。我希望促进大学的实习期，让应届毕业生提前一到两年了解就业内容，以便更好地适应工作环境。
宁夏市各级人力资源和社会保障部门以高校毕业生等重点群体为重点，组织实施2023年高校毕业生等青年就业服务攻坚行动，成立离校失业高校毕业生就业服务专班，成立2023年离校失业高校毕业生就业服务台账，完善实名制服务信息数据日结日报制度，准确提供“一人一档”、“一人一策”、“1311”就业援助，及时推送实习、公益岗位信息，促进尽快就业。实施取消就业登记证政策，开展2023年高校毕业生档案接收和转让服务专项行动，帮助毕业生顺利就业。实施取消就业登记证政策，开展2023年大学毕业生档案接收和转移服务专项行动，帮助毕业生顺利就业。对于未就业的大学毕业生和其他青年群体，我们提供“创业指导” 求职招聘“全方位、多层次的创业、就业服务，促进人岗精准匹配。(新闻来源:中国政府网)
同时，本专业与江西洪城水工业有限公司、南昌中北工程设计咨询有限公司、福州建筑设计研究所、福州城市规划研究所、厦门中平公路勘察设计研究所等20多个单位共同建设了一批稳定的产业、大学、研究和实习基地。它不仅为学生的发展提供了充分的实践机会，而且为学生的就业奠定了良好的基础。在实践过程中，许多学生受到实习公司的赞赏，直接正式就业，大大降低了就业压力。
为了深化校企合作，共同帮助高素质人才的培养和成长，拓宽学生的实习和就业渠道。福州大学智诚学院电气工程系和南力教育在会议室举行了签约仪式和深入交流。
（2）实践锻炼和志愿者服务：主要记录参与寒暑假社会实践活动、就业实习（第一课涉及专业实习、教育实习实习课程除外）、参与残疾人、社区服务、公益环保、竞赛服务等志愿者公益活动等实践活动的经验，以及相关荣誉等。
10月12日，中铁一局团委书记兰涛一行来我校调研交流。中铁一局团委与我校团委就人才培养、企业实习、团建联合建设等方面进行了深入交流，签订了团建联合建设协议，建立了社会实践基地。中铁一局各分公司团委主要负责同志、学校团委、就业指导中心及相关学院师生代表出席活动。