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并积极推动人工智能大模型的应用和部署，将人工智能大模型的能力融入校园智能服务平台。大大提高了工作效率，受到了师生的欢迎。
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“以学校为导向，全体员工参与，师生阅读，亲子阅读”。长期以来，大冶还地桥镇小学一直把阅读作为学校内涵发展的动力源泉。通过启动教师、学生和家长的三项阅读行动，学校不断推进“学术校园”建设，使教师和学生能够增加知识，提高能力，启迪智慧，启迪情感，享受阅读的乐趣，吸收成长的力量。
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