在广东技术师范大学河源校区建设项目中，互动人工智能智能教室主要采用小组合作教学模式。教室桌椅可灵活组合，多屏幕、多终端全方位互动。它不仅可以教授演示、总结和评论，还可以分组合作、讨论和交流，以满足各种教学模式。小组讨论互动教学系统将移动小组的大屏幕、平板电脑/手机引入多媒体教室，实现与教室的无缝结合，实现广播教学和小组教学（包括小组讨论和示范演示）、课堂评价提供强有力的支持，可以支持移动教学和移动听力。
例如，化学实验室。实验室设有教师控制演示区和学生实验区。教师控制示范区：教室示范台、教师椅、教师主控电源（智能吊装专用版）、智能吊装控制系统、教师主控电源、教师智能控制系统、远程控制系统套等。学生实验区配置:实验桌、学生凳；智能吊装集成系统(包括水、电、风、气、光等媒体系统模块)；此外，还配备了洗眼器、检测水箱、集成独立水箱台、污水桶、多功能平台架等给排水设备；它还包括其他基础设施和服务设施。
在智能教室建设中，多媒体智能教学系统包括：多媒体教学、在线课堂点播、精品录音和广播课堂、智能课堂标志、教室教学设备远程控制和智能故障诊断、教室辅助设备（ 照明、空调等。)远程控制、教室环境（空气、电力等）自动监控、教室门禁等系统，可在学校管理中心建立物联网控制中心，实现所有智能教室的统一控制和管理。与此同时，智能教室课堂的直播、点播功能可以在互联网云端进行。
原教室建成后，可采用人工智能媒体识别技术，诊断教学设备的故障。智能识别可以自动打开教室的教学设备，准确诊断教学/教学设备的故障。此外，智能教室的所有学习终端设备、教学辅助设备和传统设备也可以通过物联网控制中心连接成一个整体，可以对校园内的所有物联网设备进行全面的可视化控制，并可以远程监控室内情况。另一方面，系统可以利用各级智能设备收集用电数据，实现智能教室能耗监测。
中学物理化学吊装实验室以课程为核心，支持相应的智能吊装系统、实验桌、独立水槽等基础设施，为基础学科实验室、数字探索实验室、制造商教室提供实验教学服务和资源，是适应素质教育和课程改革，探索教学新模式，创造创新教学空间的经验科学探索过程。
作为一家致力于智能校园、心理健康服务软硬件设备研发和销售的国家高新技术企业，拥有强大的高级研发团队和教育咨询经验丰富的专家团队，不断加强先进的信息技术和教育教学工作深度整合，建设更智能、方便、绿色的校园环境，提高教育质量，贡献智慧。目前，公司拥有智能教室系列、智能校园管理系列、人工智能心理生理情绪评价系列、360专业能力素质人工智能评价系列、智能虚拟现实心理疗愈系列、智能服务机器人系列、智能自助咨询系统、个人/团体咨询服务和活动策划等10余项独立知识产权，可根据客户需求提供个性化的整体解决方案和建设服务。
教学培训系统采用准确的课程安排算法，支持普通课程和一对一课程安排、智能课程安排、第二天一键操作、自动冲突和异常检测，有效解决学生、教室、教师之间的时间和资源冲突，大大缩短课程安排周期，提高课程安排的准确性。 根据课程安排和考勤结果，系统自动生成日、周、月的课程表，支持健康检查，课程安排清晰有序。此外，教务人员可以根据学生的情况灵活开班，分班操作，自动列出所有班级信息，方便安排、加班、升班、结班等班级业务。
学生选择课堂，软件自动检测课堂冲突，有效避免课堂冲突，解决传统课堂复杂问题，系统自动扣除课堂时间，查询课堂消耗时间，系统自动计算教师课堂费用，根据需要灵活计算。
什么是课程安排系统？哪个是好的课程安排软件？哪个是好的校盈易排课表软件？集智能排课、考勤消课、课时统计、教务管理于一体的saas软件，一站式解决了培训机构排课和教务管理的问题。
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