郭鹏认真听取了马祖昌学校的报告，高度赞赏学校积极进取、努力探索新形势的发展势头。他指出，大学生教育实习基地的建立进一步加强了学校与地方的合作，充分发挥了区域合作的优势，对培养承担民族复兴责任的新时代具有重要意义。
在学生们从学校开始实习后，他们在最初阶段非常热情和自信。然而，随着时间的推移，面对实习企业制度严格、工作紧张、节奏快、任务繁重的现实，一些学生开始表现出各种适应，在实习中出现了许多问题。
这是学生和家长经常问的问题。简阳铁路学校是一所致力于培养高素质、高技能铁路工程技术人才的专业职业学校。学校的教学质量得到了社会的广泛认可。通过对学校毕业生的跟踪调查，我们可以发现一个有趣的现象：绝大多数毕业生毕业后都可以获得实习机会。
1、师范院校培养师范生主要注重学科知识教育、一般教育和心理学知识教育，但没有明确告诉我们如何整合学科知识和教育知识。根据对国外教师本体知识的研究，教师将在学科知识和教育(课程)知识的基础上逐步形成独特的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的运用、多重表征的呈现和对学生认知结构的理解。学科教学知识的形成和深化对教师的发展具有重要意义。也就是说，获得教师专业知识至少需要五年的教学经验，或者1万小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们的实习生无疑有很长的路要走
在高校班主任的实习中，我深深体会到，我们的学生渴望有一个知识丰富、能力全面、能倾听自己声音的朋友。作为他们的朋友，我只能认真倾听，耐心询问，认真思考，最终帮助他们提高认知，正确对待，科学处理他们面临的困难。作为一名语文教师，面对几十双渴望知识的眼睛，我认真备课，认真组织，用真诚的心对待每一个学生，用清晰的语言解释每一个问题，用深情表达每一个核心思想。
何佳林，新余学院，会计专业学生，在瑞金城市发展投资集团有限公司实习。他说，这次实习给了他很多经验，缩短了抽象教科书知识与实际工作的距离，为他即将到来的会计工作奠定了坚实的基础。
如今，人们越来越重视自己的素质，报告与我们的关系越来越密切，报告具有双向沟通的特点。我相信很多朋友对写报告感到非常苦恼。以下是小编收集的大学生实习报告，仅供参考。让我们看看。
今年，我担任小学英语教学和研究课程的教学任务。我可以坚持“认真教六”，深入研究教学大纲，精心设计课时计划，精心选择教学方法，树立正确的课程观、教学观、质量观和学生观，充分实施教学民主化。在教学过程中，我可以不断更新和丰富教学内容，同时，我可以理论联系实际，激发学生的思维能力，注重培养学生的综合能力和创造力。并将教学教育渗透到教学过程中，通过师生共同探索，取得了良好的课堂教学效果。除了大专英语教学外，在毕业班教师期间，还负责指导学生的实习和毕业论文，成功完成学校交给的任务，得到领导和学生的肯定和好评。
王云说，山西师范大学非常关心和支持吕梁的教育事业，并与汾阳、孝义等县市签订了战略合作协议。未来，山西师范大学将进一步深化省校合作，与吕梁市教育局共同建设“大学生实习培训基地”、“大学生联合培训基地”和“优质生源基地”三个基地，从教育人才培养、交通、科研合作等方面给予最大支持，为推进“科教兴省、人才强省”提供人才保障和智力支持。
实习结束后，虽然时间很短。但是，大学三年学不到我学到的东西。就像如何与同事相处一样，我相信人际关系是许多大学生刚刚走出社会的一个大问题。因此，在实习期间，我刻意观察前辈与同事、上级的相处，尽量虚心求教。要搞好人际关系，不仅要局限于这个部门，还要和其他部门的同事搞好关系，比如市场部，这样工作效率会更高。在我们的日常工作中，人们所说的“用气赚钱”并非不合理。而且在工作中和前辈聊天，不仅可以放松神经，还可以学到很多工作之外的东西。虽然不一定会遇到很多情况，但我们可以理解，这也是这次实习的目的。