也有很多新老师，刚来的时候可以招收大量的学生，把课程安排得满满的。把这两种新老师放在一起比较，看到他们待遇大不相同，就更心疼那些没课的老师。
4、 严格的考试和出勤管理。严格检查课程表的实施情况，进一步规范课程调整工作，认真记录各种异常情况，及时报告反馈，每周汇总课程反馈检查情况，严格在学期结束时兑现奖惩。
在物理组垫底的时候，我曾经担心自己的课量会有什么不好的影响，后来我的课量上升后，我开始关注别人的课量。我发现一些新老师的时间表是空的，一周没有我一天多。经过了解，往往是因为前一两节课不够好，家长的反馈也不尽如人意。而后续的顾问宁愿让学生在这里排队等别人取消档案，也不愿给新老师一个机会。如果新老师不成长，就会陷入恶性循环。课程越来越空，存在感和成就感越来越低，自然就会流失。
7、学校按照规定科学合理地安排工作和休息时间表和时间表，确保学生参加教育教学活动不超过7小时；教师不占用学生的休息、午餐休息、自学课程组织教学活动。学校还专门安排教师下班后管理学生的午餐休息，行政值班人员加强巡逻监督，防止教师占用午餐休息时间进行集体教学活动，确保学生有自由发展的时间和空间。
上洞分校根据学生人数和之前的年级，开设了5个班，上午8点正式上课，11：30下课。下午2：30上课，4：10下课。每天开设6门课程。与此同时，我们在开学前就已经安排好了时间表。这些课程由来自全国11所大学的18名队员担任。上课前，每位教师都要认真学习乡村教育促进会所编写的《短期支教手册》，并认真做好备课工作。为确保支教教师所教知识的正确性，每节课同时安排两名支教教师上课，其中一名授课，另一名协助。此外，为了保证学校环境的安静，教学楼前派两名志愿者教师进行监督，防止社会闲散人员的影响。
上了大学，没有高中班主任，也没有老师对李天然提出各种要求。李天然一开始并不适应这种突如其来的自由。他不知道该怎么办。他说他会去上课的地方，他会带任何书。
同时，我也是开放教育20_______________________________大部分学生都在工作，很多问题都要通过网络和电话联系。班主任的耐心和关心在这个时候变得尤为重要。在过去的六个月里，我积极回答学生提出的各种问题，做好班级管理，为学生服务。我的努力也得到了学生们的认可。
阅读必须课程化，而不仅仅是课外阅读。首先是进入语文课程。如果小学语文教师的教育观念没有根本改变，或者每天讲语文教材，花很多时间让孩子做各种语文练习，放学后仍然安排大量的语文作业，那么就不可能深入阅读。我们建议 将阅读课列入课表，将“快乐阅读吧”纳入语文课程，结合语文学习，拓展更丰富的主题阅读。
我会截取初级课程的一部分，你会发现我们学习内容的主题基本上与我们日常生活中可见或容易接触和理解的概念是分不开的，如空气、光线、声音、气候等。
