开放：从封闭的人才体系到开放的人才体系，从人才所有权思维到人才使用权思维，不是我所有的人才，而是我使用的人才。 跨境：从业务跨境到组织跨境，再到人才跨境，不仅关注企业内部人才，而且关注企业外部人才建设合作开放的人才。 平台：建立包括人才外包服务在内的数字人力资源管理平台，建立人力资源共享平台和人力资源外包服务体系，实现平台分布式组织人才管理。
第二十一条山东省定陶县职业教育按照《山东省定陶县职业教育》的规定，对学生进行安全教育和管理 中心学生培训(实习)安全管理规定和实习单位安全管理规定执行。
平台：建立包括人才外包服务在内的数字人力资源管理平台，建立人力资源共享平台和人力资源外包服务体系，实现平台分布式组织人才管理。
在过去的几个月里，虽然我努力做了一些工作，但与领导的要求还有很大的差距，如理论水平和工作能力有待进一步提高，对行政岗位不够熟悉等。我决心在今后的工作和学习中改进和解决这些问题，以便更好地做好自己的工作。鉴于实习期间存在的不足和问题，我计划在今后的工作中做好以下工作
第十八条在学生管理方面，实施集中管理与分散管理相结合，解决多个岗位实习基地分散的矛盾。各年级应安排专职人员，全面负责实习生的管理和建设 建立详细信息，加强信息沟通，通过电话、网络等方式每周至少联系一次实习点， 了解学生的思想趋势、实习和生活状况。实习点有3名以上学生的，应当指定学生做 协助实习教师做好学生的日常管理工作。
2 、作为一名“旁观者”进行实习。在实习过程中，学生经常被安排在特定的职位上，工作可能非常琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，同时，也要高度重视，从政府工作的整体出发，了解政府运作的基本规律、行政人员的基本心态、行政管理`原则等，这种观察和培训可以使学生在更广泛的层面熟悉行政，提高适应性。
2. 参与实习单位的一定生产劳动，熟悉劳动技术，虚心向工人师傅学习，培养劳动感情，锻炼操作能力，为今后从事建材的技术和管理打下坚实的基础。
同时，宝德科技针对整个工厂或园区的节能降耗需求，开发并推出了数字能源管理平台。该平台可以收集水、电、气、光伏、燃煤等生产过程中的综合能源数据，全面监控和管理工厂的能源使用情况，监控碳排放和碳交易，帮助实现“双碳”目标。