2.硕博连读生： 硕士、博士生申请人通过学院（系）线下申请和考核后，登录学校研究生管理系统，然后在线申请。详见《浙江大学2024年博士生首次招生通知》。
会上，省教育考试院研究招生办解读了《2024年全国研究生招生管理条例》，分享了厦门教育招生考试中心在考试管理体系中的使用经验。与会者还参观了厦门教育招生考试中心新建的保密室。
为进一步提高2024年我省研究生招生考试组织管理水平，2023年10月9日下午，省教育考试院在厦门召开2024年福建省研究生考试管理体系使用培训会。省教育考试院党委副书记、院长黄俊兴出席会议并讲话。厦门市教育局副局长吴雪辉出席会议并发表讲话。会议由福建教育学院党委宣传部长范光基主持。
5．原始数据验证。2024年8月31日前，被录取考生到省就业指导中心签署《少数民族高层次骨干人才计划研究生定向协议》。考生必须将原始资料带到省就业指导中心进行资格验证，现场验证资料必须与管理系统上传的资料一致。一旦发现存在弄虚作假现象，不得签订合同，并取消当年申请骨干计划的资格，三年内不得申请该计划。
对于研究生来说，他们需要经历一个严格的选拔过程，包括全国研究生入学考试和第二次考试，这要求考生具有扎实的学科基础知识和优秀的综合素质。
学院根据招生专业（方向）设立材料评估专家组和综合评估专家组，负责相关材料评估和综合评估。具体评估方法和程序见《浙江大学航空航天学院2024年博士生“申请评估”制度实施细则》。
浙江大学航空航天学院2024年博士生招生手册包括：招生方法和选拔机制、招生专业和学校制度、申请条件、申请时间和材料提交、材料审核和综合考核等相关内容。有意申请考试的考生可以了解。
优秀研究生干部根据研究生干部报告，由评审委员会根据日常表现进行综合评价，会议讨论决定推荐候选人；
研究生入学考试的过程是一个自我挑战和自我完善的过程。在这个过程中，你需要付出更大的努力来克服各种困难。这对培养你的毅力、自律和自主学习能力非常有益。研究生学习还可以帮助您提高沟通能力、团队合作能力和领导能力，为您的职业生涯和生活发展奠定坚实的基础。
社会实践和公共服务的综合评价和计算方法是：×15%＋学习成绩×85%的分数被四舍五入保留到小数点后两位。社会实践和公共服务的满分为100分，由研究所工作办公室根据学生自主填写的自我评价表和学生的日常表现确定；学业满分为100分。该结果以研究生信息管理系统导出的标准化加权平均分为准。
学院根据招生专业（方向）设立博士招生委员会、材料审核专家组和综合评价专家组，负责相关材料的评价和综合评价。详见《化学工程与生物工程学院博士生招生“申请评估”选拔机制实施细则》。
随着当代技术的快速发展，数字化转型已成为企业提高行业竞争力的必要手段。设备管理系统作为集信息化、自动化、网络化为一体的综合管理系统，主要集设备采购管理、维护、点检、检查等功能于一体，在现代企业的运营和发展中发挥着关键作用。