1、利用大数据、云渲染、虚拟仿真、移动互联网等新技术，打破信息岛，实现教学资源的统一管理和共享，支持跨专业、跨学院、跨地区的综合培训教学，满足多元化的教学需求。
记者了解到，该平台面积1200平方米，将通过技术培训和领先的研发平台，使合作伙伴进行本地化创新，整合教育培训、技术交流、头脑风暴等功能，为客户、合作伙伴和大学生提供全方位的服务和支持。
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中国华电集团发电运营柬埔寨有限公司7名员工参观了广西水电职业学院水利工程学院、经济管理学院、自动化工程学院等培训场所，分别参观了无土栽培培训室、智能物流培训基地和宇智能综合技术培训室。学校积极在培训室和培训基地开展开放日活动和教学活动。
在视频资源建设中，利用现实移动教学平台，解决传统课程、培训录制、远程互动布局、人员调度、后期编辑等问题，轻松实现当地学校与企业车间互动、课程宣传、视频录制、现场点播、资源管理、用户管理等功能，形成收集、存储、管理、应用信息活动视频资源的完整体系，促进资源的综合、三维应用，充分促进学校与企业之间高效互动、会议探索、合作学习的互助关系，促进以学习探索为导向的互动、体验、探索、身临其境等创新活动模式的广泛应用，使课堂形式从单一的传统教学转向多元化的数字互动课堂。回搜狐多看看
5月25日，在刘亚琴的陪同下，研究小组参观了学院智能制造培训基地、心理发展指导中心、工艺美术博物馆、体育馆等场所，并与组织人事部、医学院老龄化产业部、教务处、培训管理中心等负责人进行了交流和讨论。