在因性教育研究的基础上，学校优化了课程设置和安排。例如，在科学课程安排方面，除了数学逐步保证每学期的课时外，物理和化学等其他课程分别安排在不同学年，有利于学生在一学年内专注于一门学科，避免因各学科遍地开花，学生精力有限而无暇考虑；其次，在课程安排方面，科学课程教学一般安排在每天早上最好的课时，文科课程基本安排在下午。科学课程还设置了物理实验、化学实验、生物实验、生理实验等学科实验活动。这些实验课程通常是连续安排的，以确保学生有足够的时间进行实验。
收空课表，方便以后的工作安排 部门会议，分享暑假，想象新学期本部门的工作 部门活动，尽快打破过去两个月的陌生，进一步凝聚，充分发挥外联精神，重新整理学院组织的通讯簿、短信或电话交流问候，进一步加强交流 新的招聘工作安排分配顺利进行
结合卫星节目和我校实际情况，制定远程教育教学计划，年底认真总结。严格按照课程进行教学，认真完成拟定任务，做好登记工作。一方面要做好接收工作，建设学校资源库，另一方面要充分合理地利用。学校由教务处组织安排教师观看“空中课堂”节目，参加大量媒体课程；利用业务学习时间组织教师观看著名教师的优秀课程；为了满足发展的需要，我校还连接了宽带网络，为一些办公室安装了计算机，以满足教师随时使用这些教学资源的需要。
1.严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时和课程事务，严格按照规定控制学生的作业量，有效减轻学生的学习负担。加强课堂检查，要求教师严格按照课程表上课。
（2）开设所有的学科和足够的课时。根据开设写作、科学、综合实践、艺术、体育、心理健康等课程的要求，开设良好的课程，全面提高学生的综合素质。各学校应将书法写作课程列入课程表，并指导学生每周“写好单词”。
两个校区的办学模式还处于我校不断探索的阶段，要加强日常工作的管理。作为老教师，要不断学习，以身作则，认真指导新教师，坚持按课表上课，保质保量上好每节课。在教学中，精心设计教案，制作有效课件，不断提高教学质量。三年级继续以“集体备课”的形式进行，由两名教师主持，其他三名教师承担三个教学内容的教学设计，体现了优秀教研组团结协作、共同发展的优良传统。虽然现在有两个校区，但我们决定在平时进行小规模的集体备课、讨论和交流，以促进教学能力的提高。阅读活动应每天进行，通常积极阅读教育理论书籍，做必要的记录，写阅读经验，与教学研究小组教师分享，拓宽艺术视野，发展教师专业。
凭借「一人一课表」小羊集团在基础教育信息化第一次世界大战中成名，为建设智慧校园、建设教育信息化生态奠定了坚实的基础。
学校严格按照《焦作市义务教育中小学课程设置方案》，严格制定学年课程实施计划和课程时间表，特别是严格执行艺术、体育、综合实践活动课程和校本课程。合理安排体育课、课间运动、眼保健操，根据当地情况组织全体学生开展各种形式的大型课间运动活动，确保学生每天不少于1小时。按照课程标准和计划进行教学，不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不随意赶上教学进度，提前完成课程，不组织学生参加违反教育规则和教育行政部门禁止的“各种竞赛、竞赛活动”。
