实习期间，企业指定师傅带2-3名学生进行现场教学示范，专业导师协助教学。方法。让每个学生尽可能独立地完成各种工作内容的实习任务，为下一次专业实习打下良好的基础，培养学生的实践能力和学习精神。
（1）实习生进入实习学校，召开实习会议，邀请实习学校相关人员做学校概况、教学工作和校长工作报告；实习生会见实习学校教师、原校长、实习班学生，了解教学进度、教学工作和校长工作的具体要求，并进行课程交接。
成立由系领导、相关教研室领导、班主任组成的实习领导小组，副主任XX为组长，副主任XX为副组长，成员为体育专业教研室主任XX、xx班主任xx。实习领导小组根据联系实习学校的情况，安排学生，分配教育教学实习任务，并指定导师，确定学生组长。我系xx班主任、各实习学校原教师、原班主任负责具体实习指导。实习期间，实习领导小组成员随时检查督促实习情况。
两个多月的实习生活即将结束。在学校领导和体育老师的指导和帮助下，我完成了从学生到老师的华丽转变。一路上，有很多留恋和感慨。实习期间，我既是学生又是老师。作为一名学生，我虚心求教，不耻下问；作为一名教师，我兢兢业业，感到骄傲。我付出了很多，收获了更多。通过实习，我对教师职业有了更感性、更理性的认识，提高了教学能力，掌握了一些基本的教学技能，向实习学校展示了体育系学生的良好精神，得到了实习学校领导和教师的一致肯定。接下来，我将对这两个多月的实习做一个简要的报告和总结。
无论是本科生还是大专生，临近毕业时都需要走出校园，在雇主实习一段时间。此外，实习岗位最好与专业有关。本科生一般在大四下半学期开始实习，大专生在大三下半学期开始实习。
第二，安全教育突出了“现实”。学校和实习单位共同组织实习前教育，明确实习目的、意义、任务和要求，强调校外实习的安全纪律要点，引导学生掌握应急自救方法，根据专业特点加强实习安全培训。实习期间，不定期进行点对点跟踪安全教育，有效提高学生的安全意识和自我保护能力。
1、学生实习分散实习，学生主要根据学院和系联系的招聘单位，结合自己的专业和兴趣选择相关的`实习单位，开展实习工作。
一年二月，学校拒绝了个人实习，大学生实习，起点是帮助就业，当然，实习过程和效果，应该不言而喻，特别是政策文件对学生实习调查的要求，可以说非常严格，满足这些条件，不能说有多容易，只有一些人的实习是合适的。因此，落在学校的教学任务和学生实习中，学校只能通过集中实习来解决问题。
（2）实习学校的领导、体育小组的领导和教师总结了实习情况。指出实习生的优缺点，并提供合理的建议。并对实习评估提出了意见，以确认实习的结果。实习学校为我们的实习组设了庆祝宴会，双方互赠纪念品，组织学生向实习生致敬。
学生自行选择合格的岗位实习单位，由本人及其法定监护人（或家长）申请，经教务处批准后实施。实习单位应安排专人指导学生实习，部门应安排实习教师跟踪和了解学生的日常实习情况。
4、教师负责与实习生的定期联系和理论指导；实习过程中，原则上实习生不得随意改变实习岗位。因特殊情况要求调整实习单位或岗位的学生，必须向教师提出申请，并在变更实习单位前将实习评估表和下一个单位的接收函带到上一个实习单位。
