经过这四个月的实习，我觉得很值得，同时也学到了很多东西。当你真正将课堂上学到的东西应用到实际业务中时，你会逐一消除上课过程中遇到的疑问和问题，使书中枯燥的文字真正成为你自己的知识。作为一名学生，他最终能够很好地掌握书本上的知识，并在实际工作中巧妙地运用知识，这不仅是他自己的功劳，也是他在学校教我们的老师和培训期间不厌其烦的感谢
为充分发挥校企优势，充分发挥高等职业技术教育为社会、行业、公司服务的功能，为公司培养更多高素质、高技能的人才，为学生提供更大的实习、培训和就业空间 为大力发展高等职业教育，培养公司所需的高技能人才，经友好协商，本着互补优势、资源共享、互利共赢、共同发展的基本原则，就人才培养、实习基地建设、科技合作、生产、学习、研究合作等方面达成以下合作协议：
仪式上，学校副校长车虎城首次致辞，感谢延边科源新能源科技有限公司成为学校实习培训基地，为学生提供理论联系实际的实践机会，希望学生充分了解“工程交替”的目的和意义，珍惜未来26天的企业工作机会，遵守规章制度，听从大师的安排，收获经验，成长锻炼，尽快实现“学生”到“专业人士”的身份，为中等职业生涯提供满意的答卷。
在实训中，俗话说“百闻不如一见”。经过这次自己的亲身实践，我深刻认识到了“走出课堂，投身实践”的必要性。通常，我们只能在课堂上和老师在纸上交谈。对思维的理解基本上仅限于教科书的范围，这导致了我们对会计知识的片面理解，使我们只知道为什么，而不知道为什么！这些都是非常有害的，极大地限制了我们会计知识水平的提高。所以这几天我们进行了会计模拟实习，让我们了解了业务处理程序和方法。
2. 具有良好的实践教学体系：学校拥有完善的实践教学体系，形成了培训实践、实践培训、校企联合实践等综合实践教学体系。
药学院将充分发挥天津生物医学科创新联盟的优势资源，继续开展企业访问和岗位拓展活动，构建校企一体化、协调教育的新发展模式。同时，继续建设就业基地和实习培训基地，完善人才培训体系，实现高校、企业和社会互利共赢的发展。
跨专业虚拟模拟实习通过专业培训软件模拟商业运营环境，不同专业学生根据制造、贸易企业、税务局、工商局、物流企业的专业背景配置，结合专业知识进行模拟运营，培养学生综合专业技能和专业知识的应用。
在职业教育方面，该平台支持55%的职业学校教师进行混合教学，探索利用虚拟仿真、数字双胞胎等数字技术和资源创建教学场景，解决实践培训问题。在数字技术的支持下，推广独立、探索、合作等教学模式，促进教学组织模式的改革。