（3）做好三个表的制定和管理工作。实施工作和休息时间表、教学计划和课程时间表是稳定教学秩序的关键。严格按照省级素质教育要求，制定工作和休息时间表，认真实施；制定课程准备小组和教师的教学计划，各阶段的教学活动有计划、措施和总结；保持课程的严肃性和权威性，教师必须严格按照课程表上课，不迟到，不早退，不擅自调整课程。
1、学校或教师有课程调整、会议、讲座、假期、补考、研究通知，及时通知各学生，负责班级学生成绩查询，做好重建、补考等事项通知工作。
3、除报告部门经理、行政人事部门、填写请假单外，所有教师必须提前通知班主任，安排调整或代课；因紧急情况临时请假的，应立即与班主任沟通，班主任安排教师代课。
1、加强课程管理。 严格按照上级教育行政部门规定的课程和课时计划，开设各类课程。以教师在课程计划实施中是否存在违规行为，作为选拔先进的依据，并与奖惩挂钩。学校对日常教学活动实行全天候管理。校长、教学主任、行政值班人员每天从晨会、早读开始到放学结束进行检查检查。如发现未经授课、未按教学规定上课、课堂环节脱节、不完整、自学或未按规定时间放学，均作为教学事故记录，并按学校奖惩规定处理。
1、践行“十不准”承诺守信活动。即教师职业道德“十不准”、不得参加损害国家和人民利益或偏离党的路线、政策、言行、不得体罚、变相体罚学生或讽刺、歧视、侮辱学生、不得参加迷信、赌博等不健康、不文明活动、未经授权或者对现任教学班的学生进行有偿辅导、不得向学生销售、购买教材等商品，向家长索取或者变相索取财产，不得在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不得无故迟到、早退或随意停课，不得在课堂上吸烟、接电话、说脏话。
4．教师管理不到位。无论是考勤还是课堂监督，无论是食堂管理还是办公室管理，都存在教师管理不到位的现象，如少数教师不按时到岗、早退、中途经常外出等；私下调班、班级无人上课、班级合作时有发生；食堂工作人员自由散漫，缺乏敬业精神；一些办公室教师逃跑和聊天。学校制度，特别是绩效评价制度，需要进一步完善。
1、加强课程管理。 严格按照上级教育银行***部门规定的课程和课时计划，开设各类课程。以教师在课程计划实施中是否存在违规行为，作为选拔先进的依据，并与奖惩挂钩。学校对日常教学活动实行全天候管理。校长、教学主任、值班人员每天从晨会、早读到放学结束进行检查检查。如发现未经授课、未按教学规定上课、课堂环节脱节、不完整、自学或未按规定时间放学，均作为教学事故记录，并按学校奖惩规定处理。