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成都师范大学德阳高中智能平板电脑提高学校“三课堂”的教学实施

为规范我校远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室的安全管理,确保系统的安全,我校成立了安全组织,完善安全管理体系,严格备案制度,加强电气教育设备的使用管理,创造远程教育项目设施校园环境的安全使用。完善的教学楼、综合楼、学生宿舍楼、食堂、实验室、钢琴室、艺术室、多媒体教室、图书馆等功能室、多媒体教学系统、监控系统、校园广播系统,为现代教学、信息管理提供了强有力的保障。

接到县教育局和镇中心学校的通知,我校领导高度重视,迅速按照镇雄县教育局关于加强网络信息安全的通知,从校长到领导团结合作,做好学校教育信息、远程教育项目管理和信息安全。为规范我校远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室的安全管理,确保系统的安全,我校成立了安全组织,完善安全管理体系,严格备案制度,加强电气教育设备的使用管理,创造远程教育项目设施校园环境的安全使用。以下自查报告如下:

“第三间教室”是南京市鼓楼区教育局和区教育海关工作委员会于2018年为家长创建的专门课程。孩子成长的第一间教室是家庭,第二间教室是学校。“第三间教室”依托区教育系统,开放家庭和学校,让孩子、老师和家长一起学习。

5.改善环境卫生。各校(园)全面整治校园环境卫生,彻底清洁、消毒、通风教室、食堂、宿舍、公厕等场所,提前对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒,并按要求登记。加强饮用水安全管理,清洁食堂卫生环境,全面清理食堂库存配料,彻底消毒餐具,严格管理员工健康,食堂餐桌安装隔断。共用消毒用品放置在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等场所,师生员工进出时可自行进行卫生消毒。

电脑、投影仪、电子白板、人手平板电脑和即时反馈系统,形成了“智能教室”。“通过智能教室系统,可以立即在‘云’平台上生成并发布一堂课的上课过程。学生可以通过学校发送的个人账户登录学校云平台,随时重温课堂内容。青铜峡市五小副校长乔吉林表示,智能平板电脑提高了学校“三课堂”的教学实施、组织、创新和研究能力。

学习是为了更好地实践。在改变观念的同时,我们也通过日常活动的每一个环节来体现课程的精神。为儿童创造更合理的活动环境。从一开始,我们就多次研究如何合理利用教室环境,创造半开放、半封闭的角落环境,使儿童能够相互交流,避免过多的干扰因素。以开放活动的形式。新课程淡化了学科概念,突出了课程的整合性和系统性。本学期,我们的教师继续打破学科的束缚,注重活动中各种教育因素的融合,使儿童的活动态度更加进取,学习更加积极。

在墙上说话,到处都是环境教育。完善的教学楼、综合楼、学生宿舍楼、食堂、实验室、钢琴室、艺术室、多媒体教室、图书馆等功能室、多媒体教学系统、监控系统、校园广播系统,为现代教学、信息管理提供了强有力的保障。

成都师范大学德阳高中还拥有室内体育场、游泳池、食堂和几个蓝色、排球场,教学建筑3万平方米,配备科学有效的广播系统、闭路电视系统和计算机辅助教学校园网络,配备先进完整的多媒体教室、电子教室和一流的物理、化学、生物实验室等。整个校园整洁美丽,错落有致;芳草如茵,风景宜人。宣传窗口长达100米,图书馆藏书近10万册,展现了学校丰富的校园文化特色。

假期前,交警队领导小组组织相关人员进行专项安全检查。巡逻调查交警队校舍、教室门窗、电源、交通、消防、监控系统及周边安全问题,彻底消除安全隐患。加固门窗玻璃,安排假期值班。

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