学术节注重指导教师基于日常研究实践的数据积累和成果表达，提高教师的学术研究意识，使教师成为积极的实践者、研究者，营造强烈的学术研究氛围，建立学术讨论机制，为教师参与学术研究提供良好的学习、分享、展示平台，促进科研成果的分享，让教师收获，促进学校科研工作的发展。
国家科技大学杭州高等研究院科技创新中心副主任余伟国表示，国家科技大学杭州高等研究所共建了8所二级学院。除了人才培养的主要业务外，我们还努力促进科研成果的转化和实施。
近年来，在“双一流”建设的帮助下，河南大学生物学科引进了美国科学院院士周志、国家杰青王学路、张立新等领导人才，以培养人才为核心，形成了国内外“表观遗传控制和基因功能”、“生物固氮和豆生物学”、“光合作用功能控制”、“逆境生物学”等学术团队。加快人才聚集，使河南大学生物学学科发展的“四梁八柱”更加稳定，学科建设成果更加明显， 科研成果在实现《Science》《Nature》《Cell》期刊发表的历史性突破，国家重点研发计划重点专项项目的好消息也屡屡传来，可见学科强劲发展的后劲。
复旦大学校长金立在参加“对话大脑”院士论坛时提到，这篇文章并不是所有的科学研究。年轻科学家有自己的代表性成果，包括科学研究成果、教育成果和重要应用成果。学校也在努力建立一个更完整的科技成果转化体系，其中最大的缺点是缺乏优秀的人才，特别期待对成果转化感兴趣的科学家加入复旦大学。
澳门大学校长宋永华《完善科技人才培养战略》 他表示，将积极参与粤港澳大湾区建设，促进产学研合作和科研成果转化。通过学科整合，促进科研创新和人才培养，进一步加强与内地和国际优秀大学的合作。
企业在缺乏先进科学的科研项目管理方案时，必然会面临效率低、转化率低、效率差等问题。因此，做好科研项目管理不仅是对国家政策的响应，也是提高科研成果转化率、降低成本、提高效率的最佳解决方案。
成都互联网创新科技成果展和投融资活动，进一步激活了政府与企业合作的积极性，使2100多万人口的大城市具有互联网技术关键技术研究和科研成果转化的信心和实力，提高了城市的综合实力。
会上，刘景南、万建民、王耀南、田红旗四位院士就智能新能源汽车、种业发展、智能制造设备、科技创新成果转化等主题发表了讲话。院士们对湖南未来的发展充满信心，对院省合作前景充满期待。大家一致表示，要根据各自的优势和特点，找到科研成果与湖南产业发展的结合点，进一步加强合作对接，为湖南经济社会发展贡献新的智慧和力量。
保罗·阿尔维姆部长表示，巴中科技合作历史悠久，成效显著，是两国关系的重要支柱之一。多个双边合作项目和平台产生了大量的科研成果，有效提高了两国的科研能力。新冠肺炎疫情期间，巴中积极开展疫苗研发合作，共同保护人民生命健康。在过去的40年里，双方克服了困难，面临着挑战，取得了历史性的成就。未来，双方将加强科技创新领域的合作伙伴关系，共同迎接更美好的未来。
日本是第一批参与“海洋十年”建设的国家，加快了国家机构建设、相关活动、规章制度等领域的进程。长期稳定的资助也帮助日本在“海洋十年”中建立了更高的影响力 力。 与此同时，日本也参与了南北极探索，Argo该计划等国际大型海洋科研计划取得了一系列科研成果，培养了大量海洋科学人才。中国应积极参与“海洋十年”，建立国家管理平台，组织协调机构，发布中国行动计划，开展“海洋十年”行动，进一步跟进和影响“海洋十年”的实施。此外，通过派遣高级官员、资助国际组织运营、组织建立国际学术交流平台，积极创新合作机制，增强国际海洋发展利用的发言权，加强国际合作，扩大海洋领域的国际影响力。
在科技创新平台建设方面，山东将优化整合全省高校科技实力，分类建设40多个高校实验室和150多个重点实验室，形成特色鲜明、创新性强的高校实验室体系，努力产生更高水平的原创科研成果。
梁梁，合肥理工大学教授，曾任党委副书记、校长。近年来，他主持了国家自然科学创新研究集团基金、国家自然科学基金重大海外合作项目、国家科技支持计划项目和国家自然科学基金基础科学中心项目。研究成果获得教育部自然科学一等奖、教育部优秀科研成果（人文学科）一等奖，2021年获安徽省重大科技成果奖。