凭借自己的科研天赋，林媛成立了自己的科研团队，承担并参与了10多个国家科研项目，在国际期刊上发表了140多篇论文。
余福茂，博士、教授、硕士导师，入选浙江大学中青年学科领导，浙江省新世纪151人才项目，擅长统计调查和数据分析，长期从事贸易流通和公共管理政策科研，主持完成2个国家自然科学基金项目和多个省部级科研项目，获得国家环境保护科学技术奖、浙江省科技进步奖、国家商业发展研究成果奖3项，发表学术论文40余篇，专门出版学术论文4篇。
此外，芯片研究一直是美国最重要的科研项目，毕竟，老美依靠自己在芯片领域的垄断，每年可以赚很多钱，看谁不能坐起来，如果中国有独立开发的高端芯片，不仅不能压制中国，而且还有另一个竞争对手。
近年来，学校积极鼓励教师开展各种外交活动，如国际科研项目合作，不断拓展国际教师培训合作渠道，继续推进教师出国留学计划。在保持国家留学基金委员会留学、地方合作项目和数百万人才称号的基础上，创造条件外籍教师，特别是青年教师到合作机构进行长期学习、学位、专业技术培训和国际会议，拓宽教师的国际视野和思想，提高教师的国际概念和国际交流意识。
以重大科研项目为重点，深入培育大健康食品及特色食品、糖醇、酿酒、日化等科研领域。自成立以来，先后承担了230多个国家和省部级科研项目，100多个省部级科技进步奖和优秀科技成果奖。自今年以来，大力推进木糖试验、白酒质量等重大科研项目，开辟甘蔗渣工艺路线，高于国家标准结晶木糖，建设年产15吨木糖试验线、豹精酿啤酒、恭城油茶预制蔬菜被市场广泛接受和好评，进一步开辟科研和产业渠道。
第九，深化科技创新治理改革，不断优化全过程创新生态 中，要求 深化科技评价综合改革深化深化科技评价综合改革 。加快科技成果评价改革，构建五元价值评价体系。深化科技奖励改革，建立多分类奖励机制。开展科技人才评价改革，建立有利于科技人才研究创新的评价体系。建立财政资助科研项目形成知识产权的声明制度，实施重大科研项目知识产权全过程管理。这项举措由 省科技厅牵头，省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省市场监督局配合 。
本系列标准将科研项目评价活动分为项目审批评价、中期评价、验收评价和跟踪评价四类，并根据各种活动的特点提供参考评价内容。基础研究项目评价强调创新、理论和实验，应用研究项目评价强调创新、前沿和应用，开发研究项目评价强调创新、推广和可持续性。该标准明确了科研项目评价的一般过程，并提出了常用的定性和定量评价方法，以满足不同的评价需求。标准在附录中介绍了各种方法，重点分析了技术就绪水平及其扩展和应用。
导师应充分利用四川大学、电子科技大学的科研平台和学术资源培养学生。导师根据学生的不同特点，通过指定阅读书目、参与学术讨论、听取学术报告、指导学科研究等方式培养学生，使学生真正了解学科的发展方向，有效体验科研过程。兴趣爱好或科研项目属于跨学科或边缘学科的学生，可推荐四川大学、电子科技大学不同学科的导师、不同实验室或校际合作共同培训。