根据《自治区党委教育委员会》 根据《自治区教育厅关于印发的通知》、《2022年教育体系人才工作要点》等有关规定，我委厅对2022年全区62所公立高校的人才工作进行了目标考核。经学校自我评价申报、评委评价和会议研究，确定广西师范大学等13所大学评价等级为“优秀”，南宁师范大学等34所大学评价等级为“好”，广西教育学院等13所大学评价等级为“一般”，广西信息职业技术学院、桂林职工大学评价等级。
建立高校联盟组织与地方基层联盟组织的协调管理和双向评价体系。高校联盟组织应将大学生参与社区实践计划作为重要参考，纳入“第二课堂成绩单”和综合质量评价体系；符合志愿者服务标准的工作纳入志愿者服务时间；将基层联盟组织职位等激励内容纳入“智能联盟建设”体系。
认真做好贫困家庭学生资助工作，完善有效的教育资助体系。做好*年大学毕业生就业工作，引导毕业生进行基层就业、自主创业或灵活就业。深化考试制度改革，确保各类国家教育考试的安全、公平、公正。认真加强学校安全工作，维护校园稳定和谐，坚决控制教育乱收费。大力加强教育体系党风廉政建设。
ERP是一门实践性很强的课程，合理开设实践课程非常重要。目前，ERP培训课程的建设一般有两种模式，一种是采用“校企合作”模式，另一种是建立独立的ERP实验教学体系，模拟真正的企业运营。这两种模式在实际操作中各有优缺点。“校企合作模式”是目前大多数高校采用的模式。这种模式相对有效，但这种培训模式不可避免地局限于个别制造商的个别产品，缺乏对该领域的全面了解；由于教师行业的性质，自主发展模式存在发展周期长等缺点。我们提出了以校企合作为主，兼顾自主发展的特色模式。
公安烈士、公安英模、因公牺牲、一级至四级残疾公安民警子女参加全国统一考试的，按照《公安部》的规定录取 教育部关于进一步加强和改进公安英雄和因公牺牲残疾公安民警子女教育优惠待遇的通知(公政治〔2018〕27号)执行相关规定。国家综合消防救援队人员及其子女参加全国统一考试的，参照军事有关优惠政策执行。退出军队现役的考生和残疾人民警察参加全国统一考试并符合有关大学备案要求的，在与其他考生同等条件下优先录取。经共青团中央青年志愿者守信联合激励制度认定，取得5A级青年志愿者，符合相关高校备案要求的，在与其他考生同等条件下优先录取。
为了更好地满足社会和企业的需求，许多大学的信息系统和信息管理专业都开设了ERP课程。但由于ERP课程教学处于初步发展阶段，教学效果不理想，需要改革。