第三，大胆解放思想，充分利用改革的关键举措，坚决推动改革创新，建立健全以激发教师教学热情为核心，以绩效为导向的评价机制，充分调动员工的积极性，集中精力开展人民满意的教育。探索教学智能化、信息化赋能教育高质量发展的新途径，在学生课堂上安装教学视频，定期复习分析，改进教育方法，促进教学质量的提高，进一步鼓励先进，推动后进，努力打造一批“名师”、“名班主任”、“名校”、“名校长”全面提高了教师的能力和素质。
在线教学中，一些师生居住的校园被封锁。如果拿不到课本怎么办？教师要组织集体备课，效果最好的形式是什么？如何让学生在线直播课上有更多的体验感？如何设计和收发作业？能否做到最少，但效果最好？...在重新开始“停课不停学”的日子里，一系列的问题摆在我们面前。宝山区宝虹小学作为上海市教育信息化标杆学校和上海市数字化转型实验学校，有自己的“新招”。
最后，学友创始人高银骏先生带来了她的专题讲座“5g时代小学信息化的正常道路”。在讲座中，高银骏先生向与会教师展示了如何使用“小海螺云平台”在课堂上打开学生智慧，促进教师个性化教学，减轻教师备课负担。
在教育观察家看来，对于深圳教育家来说，坚持“云”端，呈现高质量的在线课程，确保学生“停课”和“成长”，也是另一种抗疫形式。对于深圳教育来说，它具有更深层次的意义。在线教学展示了深圳教育信息化水平、教学改革成果和教师专业成长。一系列创新探索和宝贵经验也将为深圳教育示范注入新的动力。
虚拟教学研究办公室是信息时代新基层教学组织建设的重要探索。它不受地域限制。它可以利用互联网进行跨校合作教学和研究。教师讨论教学困惑，分享教学经验和经验，包括思想政治课程的发展。学生可以通过企业专家讲座共享教学和实验资源，增强学习和交流渠道，不断提高自己的能力。通过线上线下、校内校外、国内外资源的整合，真正享受资源，做事。不断拓展课程思想政治载体，统一德育目标。
得物党委建立了具有得物特色的党建信息管理体系，了解新员工入职时的政治面貌和入党意愿，实现实时更新和动态管理。此外，德物党委还先后启动了“党员亮身份”系列活动和“党员回家”计划，让德物在册的党员勇于承担责任，树立榜样。利用内部培训平台“潮人研究社”建设党建专区，在北外滩党工委的大力支持下，党支部升级为党委。2021年，共有40多名“口袋党员”找到组织，190多名积极入党分子提交了入党志愿书，党员身份成为青年员工的新政治追求。
“我们正在推广学院的‘智能学院小项目’。这个信息平台聚集了所有学院和部门的第二个课堂活动和资源。学生可以通过该平台注册，并与导师互动。”腾飞学院的王志愿者为农村桥梁建设捐赠了奖学金，五所学院的吉祥物娃娃吸引了许多学生。
在疫情防控规范化的今天，医疗废物的处置过程需要从源头上进行控制和管理。其收集、储存、运输、处理过程必须实施全过程监督，特别是对传染性高的新冠肺炎医疗废物的处理。在整个控制过程中，医疗废物的监督不能缺失，但参与人员越少，感染的风险就越大。杭州吉驰电子推出了以RFID技术为核心的RFID医疗废物管理系统解决方案，构建基于RFID技术的新型医疗废物管理平台，监督医疗废物的收集、转移和销毁过程，消除可能出现的漏洞，进一步规范和信息化医疗废物管理，提高医疗废物监管水平。