\ | /★下课后，你忙着带学生去做核酸；你忙着安排第二天的时间表；你忙着查阅信息，认真备课；你忙着检查和纠正作业；你忙着和学生交谈，辅导学生的心理；你忙着通过微信或QQ督促学生；你忙着联系家长，交流学生在学校的情况；你忙着处理各种紧急情况……
石首市教育局对学习时间、教师备课、作业管理、网络教学常规管理、家校联合管理、服务保障等提出了具体要求。学生每天按时间表上课，每节课不超过40分钟；为提高教学效果，可积极利用云平台的涂鸦功能对作业图片进行等级、计数和文本评价，每天进行学习成果展示或全部和个人语音评价；利用在线教学信息功能收集学生的学习问题；对于不同的学生，采用差异化的在线评价方法，不要放弃每个学生；采用积分制激励学生；通过多元化的在线评价，有效调动学生的信心和学习兴趣，有效提高在线教学的有效性。
这两个原则在处理具体事件时被我校三年级教师很好地转化应用。新学期即将开学，年级收到家长投诉，对新排出的课程非常不满，认为早上体育、技术、艺术等公共学科是一个重大错误，无论年级如何解释教室数量有限、教师学习时间空、公共学科教师跨年级教学等限制因素，家长不接受，要求必须在早上排名。
这次没有疫情的帮助。 ，你再也逃不掉了 ，你不会再纯洁了 。你面临着你专业不合理的培训计划 ，面对最繁忙的课表 ，学习本该在大一安排相关基础课程却没有，根本听不懂的高级课程 ，当你在班会上问同专业的学长问题时， ，他们不同于你的价值观，对你没有帮助 ，你终于彻底崩溃了 。摆烂 ，这是你唯一想做的事 。
然后根据时间表开始上课模式。渐渐地，王彪发现大学生活与他想象的完全不同。他没有目标。大学里有太多的空闲时间。王彪不知道如何消磨这些无聊的时间。在课堂上，王彪对老师说的话不感兴趣。无聊的王彪开始逃课，起得很晚...一堆坏习惯在慢慢生长。
