许多大学生从大一和大二开始实习，早期积累工作经验，仍在钓鱼，佛教学生如果不给自己施加压力，明年害怕匆忙无法应对就业趋势，只能看到早期到大工厂实习offer的同学。
每年实习结束时，医院都会授予表现突出的学生优秀实习生称号，近三年来，学院共有200多名学生获得。学生在实习单位举办的各种技能竞赛中多次获奖。2021年，九江职业大学护理学院学生在江门市人民医院举办的临床知识讲座比赛中获得一、二、三等奖。在九江市第一人民医院举办的临床护理技能竞赛中，护理学院学生分别获得静脉输液操作一等奖和三等奖。
学校非常重视每一个实习机会。对于特殊学生来说，企业不仅提供了实习机会，还给了他们信心和希望。与普通人找工作不同，特殊学校在帮助学生匹配对接工作时，还应评估学生的身心状况。
为进一步推进学校实习就业，深化校企合作教育机制，努力培养实用技术技能人才，促进学生专业技能与专业精神的融合，更好地服务区域产业转型升级。近日，绵阳城市学院现代工业学院院长唐定云教授前往都江堰青城（豪盛）国际酒店，探索良好的实习平台，为毕业生提供重要参考，进一步深化产业教育一体化，校企双元教育，不断提高人才培训质量。
通常，学校组织的实习活动主要安排在高年级。据媒体调查，越来越多的大学生早在大一和大二就开始尝试在各个行业实习。
本次实习是教学环节之一校各部门严格制定计划，确保所有实习生的安全。通过本次实习，旨在让学生体验与专业人士的初步角色转变，提高社会适应性，提高生存和生活技能，将专业与实践相结合， 培养发现、分析和解决问题的能力，了解行业和岗位知识，为以后的职业规划铺平道路。
对于大学生来说，首先要理性看待实习，避免就业焦虑引起的盲目过度实习；其次，合理安排实习，合理配置学校实习和学习时间，合理规划自主实习，避免低质量无效实习，适度参与高质量深度实习；最后，充分利用实习机会，丰富专业经验，检查和填补专业理论知识的空白，锻炼就业能力，结合学术、职业和职业，有计划、有步骤地规划和实现自己，为高质量的就业做好充分的准备。
钟柏昌表示，对于很多学生因为没有留住机会而愤怒的情况，还是要回归实习教育的本质。实习是大学生的必修课，强调理论与实践的结合。在实践中学习培养大学生面对真实情况、解决真实问题的能力的主要途径。其根本目的是提高大学生的素质。因此，大学生应该以学习和成长的心态进行实习，而不是以获得工作的功利主义心态进行实习；关注你学到了什么，而不是找到了什么工作。功利主义过于强烈，不仅影响实习经验，而且不能平静地学习，而且容易陷入焦虑，影响下一步的发展。钟柏昌说。