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这要求各专业学科之间的教师加强教育内容和信息技术应用的交流,对资源建设的共同设计、开发,特别要注意教育资源的有效性和目的性,不要为建设而建设。资源建设应遵循一定的原则:①与相关学科教材相结合,根据各学科知识的特点进行资源分类建设②教育资源应具有目的性,考虑是否有助于教师突破教育的重要难点,也应考虑维持学生的学习兴趣、动机③规范资源开发行为,加强资源数据的通用性和适用性,实现资源共享,加强教育资源整合管理④根据教育实践不断更新教育资源。

陈见丽,广州金融学院教授,从事财务会计专业领域的教育和科工作20多年,主要研究方向是公司财务和资本市场。近年来,国家社会科学基金项目、教育部社会科学基金项目、广东目、广东省社会科学基金项目、广东省教育计划项目各1项,广东省会计学会课题2项,校级课题2项,参加国家级、省部级多项。先后在《财贸经济》、《经济管理》、《经济社会体制比较》、《经济学家》、《财经科学》、《当代财经》、《中国社会科学报》等权威及重要刊物发表学术论文20多篇,多篇论文曾被《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》转载。参加编辑的教材有三部分。

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(2)加强教育交流,建立教育资源。信息化课堂教学对教师的信息素养提出了更高的要求。这要求各专业学科之间的教师加强教育内容和信息技术应用的交流,对资源建设的共同设计、开发,特别要注意教育资源的有效性和目的性,不要为建设而建设。资源建设应遵循一定的原则:①与相关学科教材相结合,根据各学科知识的特点进行资源分类建设②教育资源应具有目的性,考虑是否有助于教师突破教育的重要难点,也应考虑维持学生的学习兴趣、动机③规范资源开发行为,加强资源数据的通用性和适用性,实现资源共享,加强教育资源整合管理④根据教育实践不断更新教育资源。

无论做什么,都要做精品,做到一流。这一直是张桂凤执行的工作标准。领先建设的潍坊市数字化城市管理工程成为全国示范工程,入选全国市长培训学院教材,获得两项国家专利,获得中国人居环境范例奖。领导管理的城市管理服务热线,被人们称为亲切的线、安心的线,获得山东省首个政府类的服务品牌。

她编辑了全国首个以口腔临床技能操作为主题的多媒体融合教材《口腔临床核心技能视频图像教程》,由人卫公司发行。参与建立口腔医学实验教育示范中心和国内首个口腔医学教育虚拟模拟网络共享平台,向全国二十多家教育机构开放使用,实现优质资源共享。她擅长总结、写论文,提高个人管理水平,用于指导实践。

公共政策课程。清华公共管理学院的英语名称中含有“Policy”,表明该学院十分重视对公共政策,这必然会反映在研究生复试中。同时,由于公共政策属于公共管理学科两大板块之一(另一块为公共管理),因此目标院校对公共政策的考察必将成为重点。因此,在复习过程中,要着重复习公共政策的相关理论,如政策过程理论、政策扩散理论,政策网络理论等。同时,公共政策要以经济学为基础,重点了解市场失灵、政府失灵、政策工具、政策评估等内容。(教材推荐:陈振明的《公共政策导论》)

作为业内首个TOD教材,《城市轨道TOD综合开发项目通用技术规范》规定了公共汽车先到开发项目的通用技术规范,包括地点和布局要求、功能布局、交通连接、公共环境和步行环境、运营管理、信息技术和创新,为TOD项目提供最直观、最详细的参考。

夯实少数民族语言教育基础,传承和发展优秀传统文化。为提升民族文化底蕴,抓好“双语和谐”工程建设,印发了《百里杜鹃管理区彝汉双语教学实施方案》,从2016年秋季学期起,利用地方课程课时在区内普底乡普底小学、金坡乡金钟小学3至5年级开设彝语课堂兴趣班,教学覆盖学生700余人,每年完成彝汉双语教学课时任务900余节。结合当地彝语方言的实际情况,整理出版了《百里杜鹃管理区彝汉双语教材(试用)第一、二册》,共计10000多本19万多字,为全区彝语教育提供了比较规范的蓝本。同时,90名彝族教师在当地和周边县(区)进行了10天和3个月的集中封闭彝语训练,教育相当长。

邓丽、大连大学建筑工程学院副教授、工程成本教研室主任、指导教师自2005年以来一直负责建筑工程评价课程教育,为国家注册一级成本工程师,对全过程成本管理具有丰富的教育和实践经验,出版了工程评价课程设计指导、安装工程评价的专业教材,指导学生制作过实际的商业建筑工程成本。指导学生参加多个国家比赛,取得优异成绩。

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