学校是学生睡眠管理学校任务实施的主体。学校应根据当地情况采取措施，制定学生睡眠管理工作计划，扎实推进学校的“睡眠管理”工作。此外，学校也是校外睡眠管理任务的参与者，积极配合相关部门执行各项任务。
1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在日常管理中，严格遵守学校规章制度：以纪律、卫生、公寓为主，通过月度德育定量考核高标准，严格要求班级学生，利用新学期培训促进班级标准管理，努力班级在日常管理中不扣分；
在过去的一年里，我认真工作，将课程标准、教学参与实际操作能力有机结合，建立“以学生为主体”、“培养学生积极发展”为教学理念中心，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的创新思维和创造力，可以利用课堂时间不断以新热材料为背景，帮助学生拓展思维，因此，学生分析和解决问题的能力不断提高。另外，我在教学中非常重视尊重学生。此外，我在教学中非常重视对学生的尊重。注重与学生的情感交流和培养，尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。最后，功夫不负有心人。学科教学水平有了很大提高，同时学生的思想也发生了明显的变化，这是可喜可贺的。
开学之初，由于班级教室的重新调整，我组织全班安排教室，使教室的每一面墙和每一个角落都具有教育内容，具有重要的教育意义。在具体安排上，根据班上学生的特点，从大的角度出发，从小的角度出发，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作品，让学生可以依靠，激发学生的自我激励。团队设立了由专人管理的“书角”，以拓宽学生的知识面。
2、加强交通安全管理。学校规定禁止学生在校园内骑自行车，并向家长发出通知，加强对骑自行车的学生的管理和教育，加强对接送孩子的家长的安全管理。
其中，工商管理学院的“以赛促学”模式不仅提高了学生的综合能力，也提高了学院的声誉。例如，“中国国际”互联网 在“大学生创新创业大赛”中，工商管理学院学生获得全国总决赛铜奖3项，陕西省金奖3项，银奖5项，铜奖5项；在“第十二届全国大学生电子商务创新创业挑战赛”中，工商管理学院学生获得全国三等奖2项；工商管理学院学生在全国商业模拟大赛中获得全国二等奖3项...这些“以赛促学”项目的实施，有效地培养了学生的基本能力、专业综合能力、创新思维创业能力等。
近年来，高等教育的主要目标是解决大学生问题，提高大学生就业质量，为国家培养更多的工程创新人才。实施“优秀计划”，将高校与企业紧密联系起来，为大学生提供了大量高质量、先进的工程实践能力培训平台。随着这些平台建设的不断扩大和扩展，如何选择这些平台，如何更好地使用、推广和创新这些平台，已成为大学和企业探索和研究的新方向。笔者认为，以“优秀计划”为主导，建设信息库资源，有助于促进学生就业质量工程和就业指导。