许多职业高中缺乏教学环境、旧设施和管理漏洞。学生们在里面帮忙，还有一些校园欺凌行为。教师找不到管理的方法，学生们也很顽固，不接受纪律，这让家长们担心把学生送到学校。
对于高校总部平台，可与下层分校区子平台对接，支持网络、设备、资源、报警、事件等完整数据同步 对于分校区子平台，可以完成教学区、学生宿舍等设备组的交互，具有完整的监控和管理权限。 随着项目规模的灵活增加，子平台支持横向水平扩展 支持联动资产平台、工单平台、呼叫中心等，提供综合运维解决方案
多年来，学校一直坚持严格管理学生使用电脑和上网。家长会让家长了解学生上网吧和游戏厅的危害，要求家长配合学校，禁止学生进入网吧和游戏厅。旅部每月对学生使用电脑和上网的情况进行调查和了解，并进行有针对性的教育。学校要求家长关注孩子在家里在网上浏览的内容，提倡孩子在网上浏览更多的“绿色信息”。同时，我们还严格规定了孩子每次使用电脑的时间，以确保学生的视力健康。由于我们多年来不懈的教育和管理，学校里没有学生进入网吧。在家上网的学生也可以不登录或浏览有害身心健康的网站和网页。
2、进一步加强交通安全管理。一是加强道路队伍建设和管理。认真做好管理工作。乡镇小学教师轮流值班，实行承包责任制。学生每天放学后护送到指定地点，常年不停地。二是严格管理学生乘车。乡镇小学协助乡镇派出所和乡镇安全办公室对接送学生的车辆进行了12次整改。严禁无证、无证车辆和三轮车进入校园接送学生。
第四，新课程标准倡导学习方法的“转变”，倡导学生自主、合作、探究性学习。新教材非常重视学生学习兴趣和学习能力的培养。因此，我充分利用教材本身创造的“我的发现”、“我会认出”、“展示平台”等有效的教学资源，让学生独立识字、阅读和交流。让学生在自主学习活动中自觉、积极参与、探索和发现，从小激发学生的学习成就感。
2.完善就业档案管理信息硬件建设。信息化建设离不开配套的硬件基础、服务器投资、网络建设、终端设备添加等。只有在这些不断完善的数字化、网络化平台上，就业档案信息化管理才能继续向深度发展。
2、构建科学高效的制度体系。通过学校第三届教职工大会，完善了《教职工岗位管理办法》、《教师业务考核办法》、《班级管理考核办法》、《办公室管理办法》每天实行“四签”考勤制度，增强了员工的团队意识和自律意识。进一步完善教学、教研、管理三条线：一是教学业务管理制度：教学工作管理制度―《学科教研组管理制度》―《教师管理制度》;二是教研教改制度：教改教研管理制度―《实验课题管理制度》―实验教师管理制度。三是学生常规管理制度：《政教办工作考核办法》―《班级教学工作考核办法》―“班主任工作考核办法”，三条制度线，立体交叉，互补。