对实习内容的回顾可以说是对知识和技能的回顾。然而，两个月的实习经验让我意识到，这次实习真正有价值的是思维和模式的转变。实习的目的不仅是获得知识，更重要的是武装自己，尤其是在思维上。学生思维向职场思维的转变越早，成长越快。工作和学习非常不同。努力学习可以成功，但是工作很不一样，不确定因素太多。在实习过程中，我也因为学生的思维而犯了很多错误或扭曲，意识到这是第一步。
在这短暂的实习期间，我学到了很多书本上学不到的知识。从学校到社会，主要问题是主角转型。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，务必认识到二者的社会主角之间存在着较大的差异。学生时代只是简单的学习知识，你可以有好处。同学，好朋友，大家互相嘘寒问暖，不用勾心斗角。社会实践意味着继续学习，并将知识应用于实践。在学生时代，他们可以选择自己的交流对象，而社会人更多地被他人选择。利益关系存在，工作繁忙，人情世故多。各种差异。不胜枚举。然而，仅仅在意识形态层面上意识到这一点是不够的。相反，我们必须致力于实际工作和生活中的经验，并有意识地转变这一主角。
会上，刘辉书记向即将进入实习岗位的学生强调了实习的重要性和必要性，要求学生提高理解，做好充分准备。我们不仅要开阔视野，提高专业知识，还要努力提高实习能力，分析和解决问题，为未来就业奠定基础。
二是共同开展实践教学。学校以学生创新精神和实践能力为核心，进一步加强实践实践教学体系建设，加强实践基地建设，鼓励学生参加科技创新和职业技能竞赛，连续八年举办职业技能竞赛，与企业合作，共同开展实践教学，提高学生的实践工作技能。
女学生在6月底发了一封电子邮件询问实习情况。他每隔一两周回复一次，但后来没有收到女学生的回答，所以他认为她可能选择在其他公司实习。
5. 带领学生到企业事业单位进行实习培训和社会实践2期以上；主持实习项目的研究，开发项目和内容设计合理，实用性强，对培养和提高学生的实践技能有积极作用，并获得市级评估。
5. 带领学生到企业事业单位进行实践培训和社会实践三个以上；主持两个以上实习项目的研究，开发项目和内容设计合理，实用性强，对培养和提高学生的实践技能有积极作用，并获得省级评估。