二是营造氛围，落实常规。认真做好校园净化美化工作，确保校园干净整洁，营造浓厚的开学氛围。要进一步加强教育教学的日常管理，严格执行课程计划，开设课程，开设足够的课时，确保“大课间活动”和“两操”的正常发展。要加强教材管理，切实做到“课前到书，人手一册”。
《人力资源管理》是21世纪高等学校规划的教材。 由具有丰富企业人力资源管理教学和实践经验的教师和企业首席执行官共同编写。主要作为普通高校经济管理专业的本科教材，也可作为相应的专业、高职院校教材、非经济管理类、专业选修课教材，作为国家
对于教学常规检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教学部牵头，制定了由教研人员、备课组长、教师代表组成的“常规检查组”，每周进行常规检查，并做好详细记录。认真落实县“研究课程标准、教材”活动要求，制定了一系列活动计划，包括个人商务学习、集体课程准备讨论、每周五人人参加学校“研究课程标准、教材”评价活动，并选出优秀教师代表参加上级组织的“研究课程标准、教材”质量课程评价。
职业教育教材管理的最终目标是提高职业教育教材的质量，适应产业经济发展，满足学生、教师和企业的需求。中华人民共和国成立以来，中国不断提高政府管理职业教育教材的效率，加强职业教育教材的管理。
本学期，我们将继续加强学习20xx《数学课程新标准》的课程改革材料和相关理论文章，增强课程改革意识和意识 ，理论与教学实践相结合。课堂是课程改革的主要地位，努力追求真实、有效、高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教科书内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课程改革的高质量课程，注重提高课堂教学水平。继续加强对小学数学教师的日常教学管理，如备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、课后反思等。