2、完善制度，层层签署安全责任书，乡镇中心小学→村完小→教师→学生、家长，层层落实安全责任，严格执行责任制。第一，乡镇中心小学校长对乡镇师生安全负全责，副校长直接负责，安全管理员具体负责；第二，村校长对师生安全负全负全部责；第三，值班教师对学生一天的安全负责；第四，班主任和部门教师负责学生一天的学习和休息；第五，宿舍管理人员晚睡
2、在学生自我推荐和民主选举的情况下，通过观察、教育和指导，加强班级管理的自我管理，实现班级管理的民主、自主和人性化；
1、学生交流，把握每个学生的思想、学习和生活动态。定期或不定期的课堂书面调查，让他们反映课堂纪律、清洁、学生关系等问题，以及学生学习和教师教学问题，可以及时指导、纠正和跟踪课堂管理，也可以指出教师纠正教学。通常，早期自学、下课、午休、学校课堂时间到教室了解学生，观察学生的作业状况，了解学生，简而言之，日常管理是花时间，努力思考，以便继续在班主任的有效监督中。
数学教师：在了解和反馈学生寒假作业完成情况的基础上，借助学习云平台推广高质量的教学资源，安排分层作业，***全面改革，为学生回答问题和解决问题。
2．注重课堂教学研究，缩小质量差距，提高质量指标。在此期间，对一些学科进行有针对性的质量研究，了解和掌握教学情况，并及时反馈给教师。加强学生的日常管理，养成良好的学习习惯，注重培养学生仔细倾听、集中阅读、仔细计算、思考的良好习惯，注意和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。
学校出入口采用出入口通行管理平台 自助通行(障碍门刷卡) 刷身份证 扫码 人脸） 围绕学校安全通行为核心，人工验证(可选)的设计理念为全校搭建了统一的出入口通行管理平台。结合人脸识别、刷卡等多种验证机制，对进出人员进行身份验证。统一认证、统一管理、统一授权，结合学校的交通规则，为高校的安全和交通管理提供统一的智能管理，提供一站式服务，提高学校的人员管理效率和安全管理水平，实现生活便利、数字管理和智能安全管理。
2、各班导师或班主任担任辅导教师。活动有计划，有实施步骤，；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导员做好活动记录和活动组学生管理工作。
开学之初，由于班级教室的重新调整，我组织全班同学布置教室，让教室的每一面墙、每一个角落都有教育内容，充满教育意义。在具体布局中，根据班级学生的特点，从大到小入手，让学生可以依靠，激发学生的自我激励。并设置评估栏。团队设置由专人管理的“***书” 为了拓宽学生的知识面。
2.课间练习、升旗仪式、观影活动时，班主任和副班主任一人在前，一人在后，管理好本班学生的纪律，确保学生安静有序。
课堂教学是教育教学的主要渠道，是学校工作的主体，是实施素质教育教育政策的关键。我校重点加强对课堂教学的管理和监控。我们真正把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人，积极整合学科教学和现代信息技术，积极开发和合理利用校内外各种课程资源，实现学习方法的多样化，加强学习方法的指导，养成良好的学习习惯。