1、密切关注工作的实施，促进学校的积极发展。我校教学管理应突出细节和习惯，努力实施，制定管理规则，实施独立管理和民主管理，提高各项教学工作的执行力。特别是学生管理要遵循教育规律，从细节入手，做好学生的日常管理活动。按要求实施学生作息时间，落实作业审批制度，有效减轻学生作业负担；根据学生的身体状况，实行学生座位循环轮换制。我校要从制定各项工作计划、分解目标任务等方面做好周密安排，做好月度监督指导工作。
今年担任12秋计算机应用与维修班班主任。这个班有一定的特殊性，老师们都很熟悉。班里有25名学生，只有一名女生，其余都是男生，整体管理 ,香嘉贤、余胤增等个别学生管理难度较大。
班主任是学生管理的组织者和执行者。因此，提高班主任的思想素质和工作水平，打造高度凝聚力、敬业的班主任团队，对提高学生管理水平，保证学生管理的持续稳定具有重要意义。因此，本学期将进一步加强对班主任的培训和指导，锻炼工作能力。进一步提高全体班主任的综合素质，提高管理水平，形成良好的工作作风。努力建设一支热爱学生管理和热爱学生的班主任队伍。
严格执行学校纪律卫生检查评价细则，班级卫生值班责任到人，要求6：50前打扫完毕，打扫要小心不留死角，课间及时拖地，保持室内空气清新干净。倪晓宇和各组组长主要负责纪律，确保班主任早上课前、课间休息、午休时间和课堂自学纪律，努力培养学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，形成良好的课堂氛围，为努力学习创造良好的环境。
班级是学校工作中最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。以“纪律、安全、卫生教育”为出发点，加强班级管理。我校要求教师，特别是校长，在工作中掌握“教学、安全、卫生”三个方面，制定安全卫生公约，努力培养学生良好的行为习惯。
学生的教育管理不能仅仅依靠辅导员的管理教育。家长应该有知情权。我们应该及时与家长联系和沟通学生在学校发生的重大事情。同时，每周与个别学生交谈，使学生正确面对生活中的困难和挫折，积极健康地面对生活；正确对待生活和学生的问题和困惑，加强学生之间的沟通，使学生有心理归属感，体验班级家庭的温暖，逐步摆脱个人思想问题，学会与他人沟通；开展丰富多彩的活动，加强师生之间的沟通。
校园安全工作。牢固树立“安全第一”思想，层层签署安全责任书，落实安全责任制。充分利用安全教育平台和安全隐患网格化管理平台进行安全教育，消除安全隐患。制定各类应急预案，做好全校师生应急疏散演练和消防演练，提高应对各类突发事件的能力和效率。加强门卫管理，认真落实进出校门登记制度，严格执行学生中途离校审批规定。组织专业人员定期检查校园安全，对全体师生进行消防、用电等安全培训，充分发挥区域安全人员的作用，充分利用视频监控设施，结合人防、物防、技防，消除安全隐患，确保校园安全。
学校注重文学专业学生文学创作和研究能力的培养，开辟了文学创作、文学批评、文学管理等方向，为学生提供了广阔的创作和研究平台。
4、特长生教育引导取得实质性突破。在学院特色班建设、专业社区建设、创新创业的基础上，共青团组织大力建设和提供各种活动的平台，推荐优秀专业学生参加各种活动，做好各种活动的服务、组织和协调。重点是专业赛事、创新创业赛事(挑战杯、大学生科研创新奖)、组织和参与南风窗社会研究活动、湖北省大学生经济学术论坛等活动。在这些比赛中，我们必须每年都有所收获，并努力获得挑战杯一等奖。
本学期一年级开始军事训练，管理老师对学生进行初步入学教育，我接管了班级，首先向学生解释了彩虹学校的一些规章制度，违反了学校的处罚，让他们了解彩虹学校应该注意的问题，否则，有可能和班级，学校说“再见”。结合班级的特殊性，我明确告诉学生，班主任本学期的重点工作是掌握日常管理、外观、纪律等。我希望所有的学生都能严格遵守这些制度。
8、注重毕业班工作，扩大优秀学生比例，实现不同学生的不同发展。毕业班是学校教学的重点。为了让更多的学生顺利进入理想的学校，首先要注意目标管理，让每个班、每个老师、每个学生都有自己的目标，让每个人都有目标，每个人都有追求。其次，要做好日常管理，要求全体教师明确目的，制定切实可行的教学计划，认真准备和上好每一堂课。平时要做好技能训练、规范训练、专题训练、滚动训练、题型训练，从方法指导和细节改进入手。第三，注意考试指导，包括心理指导、独立学习指导，让学生建立信心，提高能力，让更多的学生从中等到优秀，从一般到中等。
进一步建立和完善各项安全管理制度，把各项安全制度落实到岗、人、教育教学的各个环节。为做好预防工作，各学校、幼儿园应制定各类公共突发事件应急预案，落实相应的应急救援措施。县教育局加强对学校、幼儿园安全管理制度建设和实施情况的检查。各学校和幼儿园应定期组织中小学生应对公共安全和自然灾害的演练，提高中小学生面临的安全紧急情况。自我保护能力和学校应急处理能力，重点提前预防和控制安全工作，避免发生各种安全事故。