不断规范教学日常管理，完善教学办公室质量监控网络，是做好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期教学办公室继续规范和认真重视学校的教学常规，如教学计划检查、家庭作业量检查、家庭作业检查、教师上课时间、考试命题、试卷质量分析、学生研讨会、填补空白等。同时，教学办公室根据学校工作计划提出的学校教学管理工作重点逐步下降，本学期进一步加强了教学和研究领导在教学和研究教学分层管理中的作用。在教学质量分析方面，我们制定了三级质量分析体系（教师、教学研究领导、教学办公室），并邀请驻地行政部门参加教学办公室组织的质量分析会议，积极发挥驻地行政部门在质量管理和监督中的积极作用。
大学辅导员是大学生思想政治教育的骨干，是大学生日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导员。在深入了解岗位职责和学院领导对辅导员工作要求的基础上，结合实际情况，有目标﹑有计划﹑有措施﹑下列工作有效开展：
李校长多年来一直坚持每天听课、评课，坐在课堂上抓教学工作，值得每一位教学经理学习。课堂可以反映学校教学的现状，蕴含着极其丰富的信息。当校长进入课堂时，他可以深入了解教师的教育理念、教学行为、教学研究文化、经验和不足、困惑和困难，以及课程改革要求与教学现状的差距，先进理念与传统行为的差距，了解学生的学习现状和需求，了解学校管理的运行现状，掌握一线的真实情况。校长，尤其是教学校长，只有进入课堂，才能真正接近教师，了解教师，真正把握教学问题，找出限制课堂教学有效性的因素，站在新的高度，从新的角度，审视学校教学工作，及时调整，形成新的规划和科学决策。
在过去的一年里，我校高度重视学生的思想道德建设，以培养合格的小公民为宗旨，为促进学生道德、智力、身体的发展奠定良好的基础，为学生进入社会奠定良好的生活基础。把道德教育工作放在学校的重要地位，认真学习道德教育工作的政策文件，逐步提高教师教学、管理和服务教育的能力和水平，确保学校道德教育工作的有序实施。
军训是学校国防教育的重要组成部分，也是素质教育的途径和要求。军训有利于增强师生的爱国主义、集体主义和革命英雄主义，激发学生的爱国主义、报国主义和强国主义；通过军训，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，促进学校的教育教学管理。今年为期一周的我校军训工作已于9月1日圆满结束，成效显著。根据市教育局《省教育厅关于开展学生军训自查的通知》(教基[_]227号)的精神，结合学校军训的实际情况，总结如下: