学法普法，提高干部素质，是学习实践科学发展的前提，是依法行政、服务地方经济的基础。带领乡村干部学习用法，重点抓好以下几个方面：一是征订相关法律法规书籍。二是加强各村两委的法制教育。结合各村实际情况，召开专题会议、自学等形式，认真组织学习六。五普法教材等相关法律知识。通过学习，加深了乡村干部职工对法律知识的理解和掌握，为各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
二是严格规范教育收费行为。教育收费一直是一个热点问题，国家、省、市有关部门一直保持着教育收费的高压态势。去年，学校收费宣传工作做得很好，群众对收费政策了解越来越多，今年继续做好宣传工作。对于一些服务费和代理费，我们应该向家长解释清楚。监督校服采购、教具订阅、食堂管理、课外服务、研究实践等关键事项的全过程。
3、根据《教育部新闻出版总署国家发改委关于加强中小学教材使用管理的通知》(教学基础〔20xx〕1号)、《国家发改委新闻出版总署教育部关于加强中小学教材价格监管的通知》(发改价格〔20xx〕975号)和《新闻出版总署关于进一步加强中小学教材出版发行管理的`通知》(新政发行〔20xx〕12号)精神的要求和规定，进一步完善教材管理新机制，及时发布或更新教材推荐目录。学校通过正式渠道为学生提供服务，学生自愿购买各学科推荐的教材，教材价格统一为折扣价格。学校通过正式渠道为学生提供服务，学生自愿购买各学科推荐的教材，教材价格统一为折扣后的价格。教材收集管理规范，近年来没有以教材的名义收费。
二是规范收费行为。要严格执行收费政策，明确收费标准，坚持收费宣传制度。严格遵循“一科一辅”的原则，严禁学校强制或变相强制征订教材。任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐和销售教材和学习用品。在完全自愿的原则上，家长应自行购买学生保险、学生期刊、校服等商业服务费，严禁教职员工参与。
20___________________________________加强自核规则管理，设立规则维护岗位，注重业务风险控制，普及规则管理平台的应用，营造人人理解和使用规则的局面。加强承保流程标准化建设，分险种建设承保标准化流程和签单标准化流程，提高承保和记录的准确性，提高管理效益。加强文件管理，优化文件验证率和文件浪费率，削弱文件收集和使用的不利影响，完善内部控制机制，提高档案风险控制能力，加强文件收集和订阅管理，确保公司的业务发展。
2、针对我区艺术教师的现状，加强艺术教师的培训。坚持每月一次的教材和教学方法培训，每两周一次的互动备课。并成立了以学校为单位的艺术教研组。充分发挥小组备课、教研的优势，鼓励各校教师互相倾听、评课，以经验教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师。在过去的一年里，通过教学研讨会、研讨会、论文交流等一系列活动，努力打造开放、宽松的活动`、对话机制畅通，使艺术教师能够及时交流经验，了解艺术课程的目标，了解课程改革的过程，把握课程改革的脉搏。召集各学校收集艺术课程和实验研究，为艺术教师开辟宽松的教育教学研究道路。
4、为师生服务树立榜样。妥善做好图书馆工作，新学期教材的收集和分发，图书编目上架，图书借阅，学生阅览室开放，与学校团委、教务处、海关工作委员会等部门合作，组织学生开展阅读活动，努力做好“三服务”工作，使图书馆和阅览室成为服务师生、服务学校发展和社会进步的重要资源。
4、严格管理教学书籍。我校学生使用省教育厅公布的中小学教学书籍目录中的教学书籍。教材由市教育体育局指导下的学生自愿订购。我校从不组织学生购买规定以外的学生书籍，也从不向学生推荐各种教材。
4、严格管理教学书籍。我校学生使用省教育厅公布的中小学教学书籍目录中的教学书籍。教材由县教育局指导下的学生自愿订购。我校从不组织学生购买规定以外的学生书籍，也从不向学生推荐各种教材。
1、师德师风建设：依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真落实《教育部关于进一步加强和完善教师道德建设的意见》，加强教师道德教育和考核，引导教师尽职尽责。校长和教师可以依法治理学校，依法教学，学校教师没有体罚学生和违法纪律；学校积极加强宣传，禁止订阅教材，教师没有补课和有偿辅导，积极减轻学生负担。
6.规范办学行为。根据教育部《关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，学校不得以任何理由拒绝学区适龄儿童和青少年的入学，不得开放休学、转学和毕业证书，加强学籍管理，严格控制班级数量和班级数量。规定小学班每班不超过46人，办学适度。严禁学校任何人向社会上的任何补习班提供教学设施或场所。同时，学校课程的实施应严格按照国家规定的教学内容开设全部课程。在成本管理方面，加快公共资金的合理应用，实行收费宣传制度，实现收支两条线。此外，如果发现当地免职，学校任何人都不得强行向学生征集教材。