此外，还将加强家庭作业和学校的共同管理。完善家校教育体系，引导家校协调推进学生作业、睡眠、手机、体质、读物、考试等“六项管理”，共同实施“三减三增”（“减作业、增睡眠、减训练、增运动、减刷题、增实践”）。学生完成作业后，家长不得增加课外作业或要求学生参加校外学科培训。
《疫情云学下中学生自主学习能力提升战略研究》是镇平县雪枫中学申丛成同志主持的2020年河南省教育科学“十三五”规划项目。本课题于2020年7月正式立项，以疫情云学为背景，以一系列爱育活动为重点，让学生感受到老师的关心和理解，帮助学生实现与老师的有效沟通，激发学生内心的求知欲和自信，从而提高学生的自主学习能力和自我管理能力。本研究以2020年初疫情在线课程为基础，旨在让学生在积极内因的推动下实现有效的自我激励和自我管理，从而提高自主学习能力，养成良好习惯，保证疫情期间云学习的学习效果，甚至有利于学生长期的线下日常学习甚至未来的终身学习。
6、精细的教学管理——除了教师外，每个班还专门配备了2名校长和3名家庭作业导师。学生每天背诵的内容和知识点都做出了严格、仔细的安排，校长将检查当天需要完成的任务，以确保学生在当天掌握所学的知识。
第三，师生一旦发生冲突，班主任在了解情况后，要进行分析判断。如果老师能处理，班主任可以在学生情绪稳定后进一步教育，经过一定的反思，效果可能会更好。作为班主任，要掌握全班的动向，在细微矛盾发生之初及时发现，及时协调，先制止再解决。在例会上，教师要强调管理学生的艺术，不要与学生(家长)发生积极冲突，及时解决问题。
全力服务，做好防疫工作。始终加强疫情防控宣传教育，引导学生养成良好的防疫卫生习惯，自觉遵守防疫要求。坚持每天督促全院学生健康打卡，审核审批学院研究生入学、离校返校，审批200人/天；每天组织对涉疫学生进行调查，做到“有必报，无零报”；5月，北京疫情肆虐，“大白”参与核酸检测扫码工作，封校期间积极进校驻楼开展工作，舍小家为大家；此外，起草《园艺学院疫情防应急封闭管理工作计划》、园艺学院核酸检测工作计划建立“学生”、“返校学生”、“重点人群”等日常台账，认真开展防疫自查，努力采取细致规范的工作方式，为抗击疫情做出贡献。
作为班主任，他以对学生一生负责的精神对待每一个学生，让学生在学习之前先学会做人。班风正，学风强，凝聚力强，成绩优异。他在具体的班级管理中做到了以下几点。
新世纪大学生培训的主要目标是提高学生的综合素质，培养具有市场竞争优势的复合高素质人才。在培训基地的第二课堂上，学生充分利用所学知识，与学生一起学习，在学习和实践中学习，培养学生的团队合作能力、社会沟通能力和创新管理能力。
国际邮轮乘务员是豪华邮轮上的高级管理和服务人员。他们的工作性质与空中乘务员相似，但他们的专业内涵和服务内容更加广泛和丰富。他们是稳定、高薪、能环游世界的理想职业。学院不仅注重学生道德、智力和身体的全面发展，而且更注重技能培训。专门聘请具有丰富邮轮工作经验的归国管理人员为我院提供技能培训讲师，培养现代国际邮轮和星级酒店的管理和服务人才，实现毕业就业，让您的生活扬帆起航！
根据教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理的通知》的要求，原则上学生不得将个人手机带入校园。如果学生确实需要将手机带入校园，学生家长应在报名当天向班主任提出申请，并在填写《学生手机入学申请书》后将手机带入校园。申请将手机带入校园的学生，可以将手机交给班主任统一保管，禁止私自将手机带入校园，禁止将手机带入课堂，学生私自将手机带入校园的，学校将认真处理；如果学生在学校期间因紧急情况需要联系家长，他们可以通过两种方式联系：（1）使用教师电话；（2）使用学校公共电话。
根据教育部关于高校学生身份管理的相关要求，艺术体育专业学生不得转入普通专业和高考专业课程考试科目不一致的专业；学生（包括高端技术技能专业学生、公立普通学生、中外联合培训学生等定向学生），不得进行专业调整。