根据通知，在有疫情的地区，如果高校没有疫情，学生可以持48小时内核酸检测阴性证明和高校出具的相关证明离校，实行“点对点”闭环返乡。符合上述条件的大学生将不再集中隔离，回家后将进行7天的健康监测。如有异常，应及时向当地社区和疫情防控部门报告。按照“一人一策”的原则，已返乡的高校学生进行了综合评估和比较。
为了激发学生的自主性和创造力，学院建议学生管理不仅要有准军事化的“刚性”，还要有“以人为本”的“灵活性”学院定期培训和讨论各级学生会和班级干部，指导和培训学生干部加强班级建设和日常检查，积极组织各种活动，激发学生的潜力，实现学生的所有权意识和个人追求，为毕业后的就业和创业奠定基础。
很多人可能有烘焙爱好，但出乎意料的是，在堪萨斯州立大学，有这样一个专业，不仅教烘焙技术，还教学生如何管理、调查、生产和经营，帮助学生成长为优秀的烘焙师和烘焙行业从业者，或提供成分、设备和服务的公司经理。此外，学生还可以通过实习获得更多的实践经验。堪萨斯州立大学是美国唯一一所提供烘焙科学与管理学士学位的学校。
学校有一个相对宽松的专业转学制度，本科生在第一学年末，满足专业转学要求的学生可以申请同级或下一级，两名学生满足专业转学条件可以申请专业转学，具体细则根据学校相关专业转学管理措施。
除了学习要求细致严格外，钟先生还教育和指导学生做人做事。比如桌盒里的东西一定要分类整理，不能随意放在桌面上。原因:学会分类整理自己的东西，对以后的工作生活有很大的帮助。相信每一位一线班主任都看到过这一点。他们班的一些学生离开时总是忘记清空桌面。抽屉里乱七八糟。桌椅下面堆满了垃圾。整个班看起来像一个被遗弃的“战场”。假如我们试图坚持按照钟老师的要求和做法，并不断提醒学生进行训练，相信时间长了自然会有变化。通过学习，我意识到这方面的变化需要根据钟老师的话加强班级管理，培训班干部管理；第二，批评和教育一些有这种行为的学生。
公用事业管理专业于2003年获批，2004年开始招生。本专业以通才教育为基础，注重学生差异化教育，努力培养基础厚、口径宽、能力强、素质高的务实创新人才。2011年，公共管理学科成为重庆“十二五”重点学科，2017年成为重庆“十三五”重点学科。根据我国经济社会可持续健康发展的需要，依托公共管理和政治学硕士学位，结合公共危机管理和风险管理教学研究的优势，经过多年的不断探索和积累，专业逐渐形成了社会安全稳定和公共危机管理的主要方向，成为重庆特色学科专业集团“国家治理和公共安全”支持专业。2021年，公用事业管理专业入选重庆市一流本科专业。
充分认识考试准备的重要性和紧迫性，压实防控责任，制定严格细致的防疫措施，完善突发疫情应急预案。各级各部门要多方联动，全力保障高考顺利进行；注重家校合作，做好特殊时期学生疫情防控教育、监督学习指导工作，有序推进学生复课；要加强师生在校管理，让员工24小时在校。学生不与外界接触，全面建设校园疫情防控网络；关心师生，积极开展考前减压活动，鼓励学生增强信心，放松心情，以最佳状态冲刺高考，努力实现安全高考目标；学校还要做好后续高考志愿填报工作，加强上下衔接，积极为考生提供分类指导和服务，努力让学生报考理想学校。