学校与英国阿博茨霍尔姆学校合作办学，引进英国原创高中教材、英国高中先进教学模式和教学管理模式。入学后，学生在英国国家考试局和阿博茨霍尔姆学校完成学籍登记，享有与英国本土学生同等的权益。从这个角度来看，电子科技大学A Level比其他学校更有优势。
3、我校严格按照《云南省教育厅关于开展义务教育课程设置试点工作的通知》(云教基[2016]25号)的课程设置试点方案开设课程和课时。一年级开设道德法制、科学等课程，书法课覆盖所有年级。按照国家规定，我校教材和教材符合《中小学教材选择管理暂行办法》的要求。教材的选择符合《中小学教材管理办法》的规定。
创新应急管理宣传教育形式。利用广播、横幅、宣传栏等广泛宣传，加强应急管理知识的宣传教育。提高公众参与应急管理的意识。各行政村应充分利用活动室、文化广场、宣传栏等场所，开展各种形式的应急知识普及教育，提高公共安全意识和自救互救能力。学校应进一步采取有效措施，认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，在学校教育的各个环节推广应急知识、教材和课堂，公共安全教育。不仅要加强城镇应急计划实施人员的应急能力培训，还要对生产经营企业进行应急培训，使员工能够严格执行安全生产规章制度和安全操作规程，掌握相关预防措施，确保生产过程中的人身和财产安全。
一个更亲密、更科学、更专业的教育机构。解决父母工作与育儿的冲突，彻底解放父母的时间，使工作和孩子的学习不再忽视一件事和另一件事。精细的管理使父母更加放心。更人性化的服务：全托儿所、半托儿所、午托儿所、晚托儿所、临时托儿所。配合学校教材同步培训，根据儿童自身的不足，有针对性地填补空白。
二是加强学科纵向整合研究，根据中学生身体发育成长规律，合理安排中学周期性教材内容和教学策略，更加自信。课堂管理、更专业的课堂指导、更科学的学科评价，为学年“xx体育高中入学考试”和“三年级学生体检”两次大考试奠定了良好的基础。