电子班级品牌管理系统有助于解决学生缺席选修课程的问题，是学校校园安全工作的重要项目，通过班级制实施后学校必要的教育教育工具，通过色彩鲜艳友好的人机交流界面向学生传达校园文化、集体荣誉、个人风貌，丰富、健康、阳光
2007年，27岁的杨裔被教育部公布，去法国留学深造。3年后，他坚定地选择回兰州大学信息学院，从事大数据和人工智能的研究和教育。2012年，他毅然加入兰州北科维拓科技株式会社，开始了三维大数据的研究生涯。2015年8月，兰州三维大数据标准化研究院正式成立。杨裔主要负责研究大数据和智能制造产业的研究和普及。近些年，他相继主持国家重点研发计划云计算和大数据子课题大数据权益保护理论和方法、重大国家自然科学基金青年项目1项、甘肃省自然科学基金项目1项。担任工信部电子行业标准信息技术社会服务管理三维数字社会服务管理系统技术规范的主要起草人。
萌科制作的真正将VR课堂解决方案应用于课堂教学工具。深入融入课堂教学环节，高性能硬件设备加系统化课程内容，以辅助教案和课件的常态化教育应用为目标，课程内容复盖小学、中学、高中各年级，复盖科学、生物、物理、化学和安全训练等学科，拥有500多个VR教室解决方案课程内容，教师可以轻松开展生动的VR课程。同时，通过教育管理系统，可以实现教师对课程的深入控制，满足教育需求。
会议上，参加者参观了西安交通大学的教务管理系统、学工管理系统、在线事务厅等信息化系统，智能校园建设给西安交通大学的学校管理和师生生活带来了便利。目前，西安交通大学已建立教育教育质量实时监测大数据平台，实时监测学生学习、课外活动和生活情况，形成学生个人图像，使学校更准确地掌握学生信息，进行有针对性的管理。
二是加强义务教育控制辍学联保联合控制责任。进一步了解适龄儿童的基数，结合新学期学生的报告情况，认真整理分析适龄儿童少年辍学情况，制定控制辍学的工作方案，确保家庭因人而采取措施进入。完善控制辍学监督机制、检查结果公告、期限整改和责任追究制度和审查问责机制，及时掌握当地适龄儿童辍学、失学情况，认真建议学校、回学。依托完善学籍管理体系，实施贫困学生台帐化正确控制辍学，确立贫困学生流入流出动态监测机制，切实防止学生失学辍学。