为学校提供基于物联网、学习和生活一体化环境的智能校园AI。通过物联网技术，将各种应用服务系统连接到校园的各个角落。充分融合教育、科研、管理和校园生活。校园创造无处不在的网络学习、融合创新的网络科学研究、透明高效的校务管理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，帮助学校实现智能化、信息化、安全化、环境保护化的一体化校园。
宝安高标准建设区域网络和数据中心、智能教育指挥中心，形成区域学校联动网络安全预防管理体系，建立宝安智能教育稳定、安全、高速桥梁。
三是建立完善智能管理评价体系。智能管理在一定意义上是基于新兴技术创新的动态数据管理新模式，其技术要素的介入不断更新智能管理的内涵。例如，依靠数据挖掘和智能处理分析技术的数据管理路径，即循环管理也嵌入了智能管理过程，智能管理的理念越来越以循环的技术路径扩散。需要进一步明确主体权利，建立完善的评价制度和标准，确保智能管理健康发展。
壹叁数据在智能硬件设备中，智能管理系统的数字化行业解决方案，希望通过平台和服务与行业深化合作，开放共赢的生态圈，为实体商业发展提供全链路数字应用支持，为行业发展汇聚波澜壮阔的海洋。
第四，在技术规范层面，人工智能支持下的智能校园将用户暴露在全方位的感知和扫描中，师生对隐私的担生对隐私的担忧。此外，人工智能等技术相关算法和数据存在伦理风险，这在一定程度上要求智能校园以一定的技术规范为防护墙。
随着海绵校园的建设、校园面积的扩大，特别是后山劳动基地的建设，学校周边更加复杂，仅靠人工巡逻无法实现安全无缝的联系。去年下半年，学校建立了智能管理平台，以人工智能(AI)为中心，构筑了真实立体的实景三维校园管理场景，在此基础上全面聚集了人、事、地、物、情况，联通了校园管理各环节的数据，全面立体表现了校园运营的全貌，实现了一张图校园的细分管理。
同样，AI提供的战略分析也不一定正确，AI只是快速整理需要人工收集的材料，根据现有的大数据模型进行判断。无论是人类的智慧还是人工智能，智慧都从基础到复杂，从最初的排列、推进到思考。我们可以看到的AI智慧，在于它的快速运算能力，强大的硬件功能可以让系统在一秒钟内完成数亿甚至更多的运算，这种巨大的数据处理能力是普通人无法达到的。
其次，智能化为促进不同职能部门之间的合作管理提供了技术可行性，更容易打破数据孤岛，形成上下棋的整体智慧。
整个智能系统稳定，兼容性强，满足智能空间多样化规划的完整智能空间解决方案，云平台和大数据服务应用，智能升级更加安心。
智能通行管理平台应包通用数据网关，切断各控制系统物理设备的差异，使系统通过统一的接口访问现场设备数据。通过硬件级智能数据主机整合，可以根据智能子系统的特点直接集成访问第三方控制系统。
波浪进入福建市场已有23年，积极推进当地化发展，培育复盖云数据中心、云服务大数据、软件与集成、企业软件、智能城市等业务领域的核心产业，帮助福建数字经济建设。