为应对新型冠状病毒肺炎疫情，在保障师生健康和生命安全的基础上，维护本科教学秩序的正常运行，经学校研究，决定在返校前将2019-2020学年第二学期本科课程调整为线上教学，做到教师不停教，学生不停学，学习不延期。在线教学的开始时间为2月24日（比原来的上课时间推迟一周，本周定义为课程表中的第一周）。教师应严格按照课程时间表进行在线教学，学生应按时参与学习。
四是优化教学策略。坚决反对网络教学满堂灌、管教不管学、管教不管会、只讲不练、只练不评、评不纠、囤问题。坚持学习教练评价的有机结合，科学合理地分配新知识教学、巩固检测、错误纠正等教学环节的时间。坚持进度服从效果，落实堂堂清、日日清、单位清。研究制定适合在线教学、保持学习兴趣、确保身心健康、灵活、可行的战时课程，采用灵活多样的教学形式、丰富多彩的教学内容、科学合理的家庭作业设计，确保在线时间和离线时间、教学时间和辅导时间、视频教学时间和独立预览时间、文化时间和其他学科时间。
加强教师、学生、家长平台使用指导，注重在线教学效果的跟进和分类指导，有效提高在线环境下的教育教学效果。充分发挥年级组和班主任的作用，提前将电子教材、教学计划和课程表传递给每个学生和家长，组织和指导学生进行在线学习。通过电话、校园平台、教师个人空间、班级空间、微信群、QQ提供在线辅导和回答问题，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。
县、市教育行政部门负责制定当地在线教育教学实施计划，组织辖区内所有中小学在线教育教学活动，全面推进。各学校应根据当地情况采取措施，加强教师、学生和家长平台的使用指导，注重在线教学效果的跟踪和分类指导，有效提高在线环境下的教育教学效果。充分发挥年级组、班主任的作用，提前将电子教材(下载网站:htps:/—nRzGVdfes6lcP9yv2goAw)、教学计划和课程表传递给每个学生和家长，组织和指导学生进行在线学习。通过电话、校园平台、教师个人空间、班级空间、微信群、QQ提供在线辅导和回答问题，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。
据了解，国家网络云课堂基于部门编制的教科书和使用更多的教科书版本，覆盖小学一年级到普通高中三年级，以教学周为单位，建立统一的教学进度表，提供在线点播课程。学校不仅可以利用平台上设计的模块化课程教学，还可以利用平台提供的工具组织教师根据在线学习资源清单，结合学校自身的特点，形成灵活的课程表，推动学生独立点播学习。该平台还提供教师与班级、学生在线讲座和互动辅导功能。
（1）在线课程播出后，各年级必须根据推迟在线教学课程安排相应的班级教师同时观看，通过班级微信组或江西教学云平台灵活安排和纠正作业，班主任督促指导学生按时参与在线学习，鼓励教师及时在线辅导教学，指导学生完成作业。
（三）教学组织。各校要列出具体到各班级的线上教学活动的周课程表，及时推送电子教材、网络课程资源、预习和作业手册、居家综合活动要求、居家线上学习操作手册等，明确学科任课教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等安排，并通知到每一名学生和家长。
2、认真实施在线教学。严格按照本学期课程表上的教学时间，利用在线教学平台进行在线教学，加强对学生的在线教学管理。鼓励教师根据课程特点探索多元化的课程学习指导和学习评价方法，保质保量完成教学任务。
县第一小学通过小黑板举办了线上开学典礼，对疫情防控、教师备课、作息时间表、课程表、学生线上学习方法、缓解疫情心理压力等方面给予了详细指导。学校通过微信和电话进行家访，及时了解学生在家的学习状态和生活状况，把握学生的心理变化，积极开展直播间教学，与学生沟通。
为避免教学高峰期网络异常影响在线教学，教师需要采取各种在线教学计划，做好学习过程的标准化管理和指导，安排教学或回答问题，尽职尽责。鼓励教师探索适合在线教学的问答、考试和考核方法，高质量地完成相应的教学任务。
在学校推迟开学期间（2月17日至学生正式开学），教师必须按照原课程时间表开展在线教学活动，包括签到点名、现场讲座、学生讨论、课堂考试、课后作业等。各种教学活动应按正常教学进度完成。
在抗击疫情的特殊时期，我校制定了空中课堂专用课程表 2月 从10日（周一）开始，每周一至周五，开设与学校教学同步的各年级多学科在线教学。教师通过互联网指导学生在家学习新课程，并根据家庭作业检查结果了解学生的知识，努力真正实现停课。