2019年，学生从2017年开始广泛使用e网通。学校统一开放机房，安排学生学习。学校也成为吉安第一所为学生开放机房的学校。为确保纪律，学校安排班主任监督、机房教师监控、肖副校长不定期到机房检查。学生逐渐适应这种互联网学习模式，慢慢减少其他网页或聊天，取而代之的是充分利用e网通各部分的学习场景。
区别一:不同的课堂模式带来不同的效果。英孚英语的课堂模式一直是传统的线下小班，一对四班；必克英语一直是一对一的外教在线课程。效果很明显，一对四班，学生教师沟通时间短，线下教师资源有限，导致课堂安排困难；一对一课堂，教师可以充分了解学生的学习情况，制定独家计划，针对性强，可以随时调整课程。
在这个阶段，竞赛教练的基本工作是联系主要中介机构，确定著名竞赛教练的课程安排（确定教练的课程），然后组织学生进行培训。
插曲，培训机构有时排课很凶，有时一天讲课超过 8 所以有一个小时 1 对 1 在课堂上，如果离我很近，我会节省喉咙的使用，说话的声音控制在两个人能听到的程度上。后来有一个 1 对 1 父母告诉我，孩子告诉她说英语的老师很温柔……（好羞耻）
1、保证学习质量：考虑到在线一对一课程的学生吸收率不如线下课程，为了保证学习质量，我们减少了每周的课程数量，增加了教师课后的多次、详细、严格的在线讲解、监督和指导。
不知道大家有没有注意到，现在育儿圈有一个越来越明显的趋势——家长在给孩子安排课外辅导的时候，越来越重视编程的学习，尤其是编程思维
2.春节假期后，我们制定了全面转化为在线课程的计划。我们承诺，一旦转化为在线课程，原则上由原教师讲授，教学时间原则上与年前确定的安排时间一致。具体安排将于年后及时与家长联系。
完美的团队经理，不仅要知道如何计划课程，或者遇到课程被取消，找到安排新课程的方法，他们还必须知道管理和激励团队需要依靠什么，需要知道课堂登录和出勤率的重要性，以及如何充分利用这些指标来促进团队培训的发展。
记者从东城区了解到，今年该地区建立了14所深度联盟学校，共涉及28所学校。在学区内建立高质量学校和薄弱学校联盟后，将建立一个大年级小组。这些盟友将统一管理、安排时间表、教师共享、评价和教师安排，建立高质量教育资源共享的大渠道，稀释学校边界。
3.按照平台管理、开放透明的原则，打造广州市白云区小学课外托管服务网络管理平台（以下简称服务平台），搭建第三方服务机构与学校、家长之间的桥梁。第三方服务机构应根据学校、家长、学生的需要，开展阅读、体育、艺术、科普特色托管服务，明确具体方式、主要内容、教师水平、管理方法和收费标准，并通过服务平台及时向学生家长公布。在线学校安排、学生选课、家长支付、课程评价等。通过服务平台(如果平台技术不完善，则根据情况线下实施)。
例如，要做机构招生，首先做排水吸粉，然后做跟踪转化，转化后，会有课程选择，会注册支付，然后安排课程，课堂命名，以后会有机构运营分析。在排水吸粉方面，你可以应用更多的在线营销，使用各种裂变方法，数字营销方法，取代传统的离线，在学校门口发送传单，借用在线流量，为你的组织排水，这种效率肯定高于离线方法。
在三月的初春，教学主管不得不利用我很多私人时间。晚上自习加班到10:30，第二天不休息。代课少的实习老师要承担这种不平等的待遇。说一定要给我上课，但那只是一句空话，就像在我面前画了一块蛋糕。只有这块蛋糕才能让我充饥。事实上，以教师敬业精神为旗帜，无休止地挤压劳动力。