教育部要求各学校全面完善教材工作管理制度、机制、制度和规范，认真严格编制教材，严格审查教材，严格检查教材，严格进入学校入口，认真查处教材领域的违法行为。
备课:备课是提高课堂教学质量的前提和基础。所以一定要做好备课管理，要求备课五备:备课本、备学生、备课法、备课手段、备练习、作业设计辅导等。
11 .严格管理教学书籍。我校学生使用的教材均为《浙江省中小学教材目录》中的教材。教材是市教育局指定菜单下的书。我校从不组织学生给规定以外的学生买书，也从不向学生推荐各种补充教材。
近日，四川省教育厅发布了《四川省中小学教材管理实施细则》
基础课程是国家意志的体现，也是实现学生全面发展要求的重要载体。坚持严格遵守、规范执行国家基础课程要求的宗旨，科学合理地安排课程计划。基础课程更有创造力。继续加强对基础课程的管理和控制，使基础课程管理遵循教学管理的规律，减轻学生负担，注重培养学生的高水平思维能力，注重培养学生的学习习惯。本学期将严格执行市文件一至三年级4(体育课) 2(活动小学生的日常活动量。一、二年级《语文》、《道德与法治》认真实施统编教材。
3、注重教学常规的实施。学校重视教师基本技能的培养和提高，认真解读课程标准、研究教材、备课、课堂准备、课堂评价等环节。教师真正反映了课堂教学中新课程的概念。学校将重点加强备课改革的研究，把“教”的过程变为“学”的指导过程。制定教师备课可行的管理办法，注重实效性，检查备课不看数量、质量、学生学习方法指导、教学各环节活动设计、个别学生备课情况。以听推门课成绩为评价教师课堂教学水平的主要依据。
近日，四川省教育厅发布了《四川省中小学教材管理实施细则》(来源:成都发布)