通知强调，省教育厅将在一年内对创建单位进行复审，通过复审的将授予普通高中新课程、新教材省示范学校称号。同时，省教育厅将动态管理创建单位，淘汰创建工作不合格的，及时补充工作较好的学校。(河南省教育厅)
省教育厅将在一年内对创建单位进行复审，通过复审的将授予普通高中新课程、新教材省示范学校称号。同时，省教育厅将动态管理创建单位，淘汰创建工作不合格的，及时补充工作较好的学校。
近日，清华大学出版社正式出版并发布了清华大学公共管理教科书系列的第一本教科书《公共事物治理概论》。本书由清华大学公共管理学院王亚华教授编写，基于国内外公共事物研究的重要研究成果和经典文献、编辑团队过去十年的研究成果和编辑在清华大学开设的相关课程。
教材建设作为国家权力的实践逻辑，是指国家教材管理体系和运行机制的完善和实施，属于教材体系的组织方法体系。教材体系中的组织方法体系是教材体系实施所必需的方向标志和指导标志，包括各种管理体系和机制，以确保教材建设，服务于教材质量的提高，确保教材教育价值的实现。教材的实践逻辑主要有三个价值：一是教育，注重道德培养的目标和要求；二是权威，是实施国家权力的具体体制度保障体系；三是完整性，建立教材管理各方面、各环节的综合体系，共同支持和促进新时代教育目标的实现。
（2）努力突破财务管理教材的传统模式和写作方法，将现实与创新与深度相结合，将现代公司财务模式与中国财务管理的现实相结合。