建立具有中国特色的高质量教材体系是实现高质量教育发展的基础工程。2022年，中共第二十届全国代表大会将举行。教材局的重点是什么？围绕高质量教材的建设和管理，将采取哪些新措施？看看教育部教材委员会办公室主任、教育部教材局局长田慧生的独家采访。
第四， 继续落实一系列教材管理措施和规定，进一步完善教材管理相关配套制度，建立教材工作问责制，加强教材工作问责制。
教育部教材管理办法出台以来，学校党委高度重视全校教材的相关管理。成立学校教材委员会，制定教材选择、修订和建设管理制度，全面推进教材建设主体责任的落实。据悉，这批入选教材也将被选为教育部十四五国规教材。
同时，教材管理也在进一步加强。田慧生表示，近年来，教材进入学校课堂和学生书包的安全阀不断拧紧。 除中小学、职业院校、普通高等学校教材和学校选择海外教材外，先后出台了少数民族文字教材、校园课外阅读材料、校外培训材料等专项管理规定，继续编织密集系统网络，逐一消除教材管理的空白和薄弱环节。近三年来，国家一级审核了4000多本教材（种类），对大、中、小学教材和教具进行了全面调查，共对1万本（种类）进行了调查，有效地对各级各类教材和教具进行了体检和净化。重点清理了一批擅自标明教育部推荐、教育部指定等标志的书籍，发挥了良好的警示作用。
1.?教材有三章，第一章:建筑工程施工技术，第二章:建筑工程施工管理，第三章:建筑工程施工相关法律法规和标准。考试内容广泛，范围逐渐扩大。真题考试以第二章为主，第一章和第三章分数比例相对较小，但第一章施工技术作为第二章施工管理的基础，也是学习的重点。
1．在日常管理中，继续做好三纳入一渗透工作，重新调整学校课程结构，充分利用普通话等级测试新教材，提高学校语言标准化水平，落实语言文本示范学校工作。
人力资源和教育协会副总编辑赵占良在会议上做了一份工作报告，实践新理念，开创新局面，扎实推进中小学教材出版发行培训。总结2021年人力资源和教育协会和省级代理机构的中小学教材印刷、发行和培训：一是政治指导，进一步推进教材建设元培训项目，完成读书编制任务，使读书在全国顺利开课；二是准确努力，高质量完成教材印刷发行，建立健全质量管理体系，努力打造高质量的优质教材；三是服务教育，扎实开展教材培训回访工作，不断加强教材培训体系建设，组织各级培训回访工作；四是勇于探索，积极推进培训服务体系建设等创新项目的发展，开展培训服务体系建设、高中新教材培训有针对性研究项目等工作。