在教育信息化建设中，高校信息化不仅是智慧教育创新发展的重要组成部分，而且由于其科研和人才聚集效应，一直处于信息化创新者和领导地位。目前，高校信息化建设已经过了以连接基础设施和人为核心的校园信息化阶段；从物联网 智能 运营的智能校园到智能 数据资产的智能大学。
探索和实践智能校园管理和服务。依托智能校园基础环境，促进区域（学校）教育数据与上级教育数据中心的有效对接，实现当地学校相关信息系统的业务整合和数据整合，促进基于教育大数据的动态监督、科学决策和准确管理，为师生、家长和公众提供便捷、人性化、智能的公共服务。
根据国家标准化管理委员会的规定，标准将在公告发布后20天内公布，同时，另一个国家标准智智能城市 智能多功能杆 系统总体要求目前正处于起草阶段。该标准给出了智能城市场景下智能多功能杆系统的基本原则、系统组成和系统架构，并规定了系统的基本要求、系统通信要求、系统编码识别要求、系统供电要求和系统运行维护要求。
第四，对于智能文化旅游来说，发展过程中面临的主要问题之一是社会化产业数据集成。因此，智能文化旅游是否智能的关键是数据集成。然而，在当前环境下，数据岛与应用岛并存。对于数据生产企业来说，这些数据被少数大型企业和超级平台垄断，共享严重分离，互联互通不足，导致整个产业链难以关闭，不利于激发全社会的创新潜力。跨行业数据集成问题一直是一个不可逾越的障碍。可以说，新基础设施是一个系统的解决方案，期待着新基础设施，可以促进建立一个普遍的技术体系、标准体系、管理体系和应用体系。
智能是基于大数据、人工智能等技术的智能营销平台，可以实现目标客户筛选、多渠道准确接触、营销交易、活动跟踪评价功能，实现以客户为中心的全过程数字闭环营销，为客户提供更准确、高质量的优惠营销活动。
（1）合规要求。数字项目建设必须在省、市、县数字化改革和新智慧城市顶层设计框架下，优先考虑上级试点项目，重点支持大场景、小切口、大牵引项目，重点支持跨部门、跨业务、跨领域多跨场景应用，重点支持基础公共项目规划，重点支持解决重大困难问题，重点支持政府治理效率和大众企业获取项目，支持数据收集、数据挖掘和分析利用创新项目。
为了避免每个应用系统反复输入数据，消除每个应用系统之间的信息岛情况，校园采用统一的数据中心。所有子系统和模块都高度集成，可以与学校的其他第三方系统集成，也可以与未来的第三方系统兼容。该平台有多个标准接口，可以在数据中心之间传输和转换数据，实现数据交换、共享和集成。实现校园应用平台的上下连接、左右连接、互联、信息共享、相互关注、相互支持、安全畅通。
加快智能建设的发展。推广全过程建筑信息模型（BIM）技术应用，施工BIM项目管理平台和数据中心，促进勘察、设计、生产、施工、验收等环节数据的有效传输和实时共享。继续完善智能社区、智能现场等建设评价标准，逐步扩展到建筑业其他环节和领域，促进建筑业标准化生产、信息管理和智能建设的实施。加快建设互联网平台的培育，促进建设互联网平台在工程建设、企业管理、资源配置、运行维护中的应用，提高智能建设的实施能力。建设智能建设产业园和建设大数据园区，吸引互联网平台、软件开发、系统集成、房地产开发、设计、建设企业，开展建设数据运营增值和行业应用，促进智能建设产业的集聚和发展。